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三年级上册信息技术电子教案

主备教师教龄年第（）课时

备课内容第七课寻找食人花

教学设计复备教师复备教师

知识技能目标：

1、调整窗口中图标的显示方式。

2、能打开“我的电脑”中的各级文件夹，浏览和

查找文件。

3、能使用“开始”菜单中的“查找”和运行功能。

过程与方法：以谁能找到计算机机里的游戏“食人

花”就能玩游戏的奖励方式，吸引学生学习“查找”、“运

行”等知识，大大激发了学生的求知欲。

情感目标：灵活掌握路径和方向键的运用，培养学

生学习电脑的兴趣。

教学重难点：

调整窗口中图标的显示方式。能打开“我的电脑”

中的各级文件夹，浏览和查找文件，能使用“开始”菜

单中的“查找”和运行功能。

教学过程

一、游戏激趣导入新课

同学们，你们喜欢玩电脑游戏吗？老师今天为大家

准备了一个非常好玩的电脑游戏――“食人花”，你想

玩吗？不过老师把它收藏在“我的电脑”里的一个文件

夹里，如果你想玩这个游戏呀，就得想办法把它从“我

的电脑”里找出来才行。想玩这个游戏的同学赶快行动

吧

二、创设条件，自主参与

任务一：请你打开“我的电脑”，根据书上的提

示，用四种不同的方式来浏览“我的电脑”里的图标。

看谁能根据书上的提示来完成这一操作，并发现各种显

示方式的不同。（自主学习，尝试用四种不同的方式显

示图标）

（1）问：你遇到了不能解决的问题了吗？谁能帮

他解决这些问题？（个别学生先演示，然后全体尝试性

操作）会了的同学可以去帮助不会的同学。（需要帮助

的同学请举手）

（2）组织研究，体验发现

看老师演示操作，你能观察发现四种不同的显示图

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标方式的不同吗？（请学生总结）

提示：为了操作方便，习惯上我们选择“大图标”

的方式。

任务二：寻找游戏“食人花”。请根据书上P49－51

的提示，看自己能不能把“食人花”游戏找出来！

（3）你从哪个盘中找到了游戏“食人花”，你能上

前来演示吗？（学生演示）。

（4）你遇到了困难吗？请XX同学去帮助解决。

（5）你知道打开C：盘后没有找到游戏想到D：盘

或E：盘怎么办？哪个同学能演示操作，并讲解。

（6）看老师操作，重点讲解引导学生观察点击“向

上”按钮及“地址”中所到盘时的不同。

[这里在优秀演示的基础上老师再加以强化，起到

了重知识重点强化的作用。]

（7）你能不能根据P52页的内容自主探究：利用

“查找”功能快速找到游戏“食人花”吗？

（8）你找到了吗？找到了的同学请玩玩这个游戏

吧！老师抽查学生的操作情况。

（9）刚才找到了游戏的同学你知道“食人花”藏

在什么地方吗？请优秀学生通过大屏向全班同学说说

他是怎么知道游戏的地址的？

任务三：通过“运行”功能直接打开游戏“食人花”。

（10）你可不可以通过“运行”功能来直接运行游

戏“食人花”？

三、找、玩游戏巩固新知

同学们，我的电脑里说不定还有其他更好玩的游戏

呢，别忘了一定去找一找，找到了去玩玩哟！

[再次用游戏激发学生去查找，去运行，从而让巩

固新知顺理成章]

四、反思小结结中激趣

这节课你都学会了哪些知识？有什么感受？

[这一环节的设计目的是让学生在总结的基础上，

再一次感受成功的乐趣，并通过找、玩游戏激发学生学

习电脑的兴趣。]

教学反