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北师大版九年级概率的进一步认识--第1页
用树状图或表格求概率
相关知识点链接:
1、频数与频率
频数:在数据统计中,每个对象出现的次数叫做频数,
频率:每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。
2、概率的意义和大小:概率就是表示每件事情发生的可能性大小,即一个时间
发生的可能性大小的数值。必然事件发生的概率为1;不可能事件发生的概率为
0;不确定事件发生的概率在0与1之间。
【知识点1】频率与概率的含义
在试验中,每个对象出现的频繁程度不同,我们称每个对象出现的次数为频数,
频数
而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率,即频率
总次数
把刻画事件A发生的可能性大小的数值,称为事件A发生的概率。
【例1】不透明的袋中有3个大小相同的球,其中2个位白色,1个位红色,每
次从袋中摸出一个球,然后放回搅匀再摸,在摸球试验中,得到下表中的部分数
据:
摸球次数4080120160200240280320360400
出现红球的频数14233852678697111120136
出现红球的频率35%32%34%35%35%
(1)请将表中的数据补充完整。
(2)观察表中出现红球的频率,随着试验次数的增多,出现红球的概率()
【知识点2】通过实验运用稳定的频率来估计某一时间的概率
在进行试验的时候,当试验的次数很大时,某个事件发生的频率稳定在相应的概
率附近。
我们可以通过多次试验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的频率。
例2三张除字母外完全相同的纸牌,字母分别是A,A,K,每次抽一张为试验
一次,经过多次试验后,结果汇总表如下:
试验总次数1020501002003004005001000……
摸出A的频数71328172198276660……
摸出A的频率75%62%……
(1)将上述表格补充完整;
(2)观察表格,估计摸到A的概率;
(3)求摸到A的概率;
【只是点3】利用画树状图或列表法求概率(重难点)
【例4】有列表法求以下随机事件发生的概率
掷一枚均匀的骰子,每次试验掷两次,求两次骰子夫人点数和为7的概率。
北师大版九年级概率的进一步认识--第1页
北师大版九年级概率的进一步认识--第2页
例5明华外出游玩时带了2件上衣(白色、米色)和3条裤子(蓝色、黑色、
棕色),他任意拿出一件上衣和一条裤子恰好是白色和黑色的概率是多少?
题型一:求事件的概率
例1某市今年的信息技术结业考试,采用学生抽签的方式决定自己的考试内
B、B、B
容。规定:每位考生先在三个笔试题(题签分别用表示)中抽取一个,
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