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反馈在高中英语写作教学中的重要性研究教学研究论文
摘要：本文旨在探讨反馈在高中英语写作教学中的重要性。通过对现有研究的分析，论述了有效反馈对于提高高中生英语写作能力的关键作用，并提出了相应的教学策略。本文将分别从反馈的理论基础和实践应用两个方面进行阐述。
关键词：反馈，高中英语写作，教学策略，写作能力
一、引言
（一）反馈在高中英语写作教学中的理论基础
1.反馈的定义与分类
反馈是指教师对学生学习成果的评价和建议，旨在帮助学生识别自身的优点和不足，从而调整学习策略，提高学习效果。在高中英语写作教学中，反馈可分为两类：一类是过程性反馈，即在写作过程中给予学生及时的指导和建议；另一类是总结性反馈
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