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三年级美术机器人教案

【篇一：人美版-三年级美术教案-机器人

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第二课机器人

教材分析

通过本课教学，感受创新的乐趣，逐步提高学生动手操作的实践能

力。

一、教学内容与目标

1、了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。

2、启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情。

3、能用绘画的方法画一个机器人，或者用多种材料制作机器人。

4、激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新精神。

二、教学的重点与难点

重点：利用多种绘画用具进行绘画创作，或利用废旧材料设计制作。

难点：生动地表现机器人的功能和作用。

三、教学准备

教师：录像带、机器人资料和教具、学生作业、绘画工具和制作材

料等。学生：机器人资料、绘画工具、多种制作材料等。

四、教学过程

（一）组织教学

组织学生安排好用具。

（二）讲授新课

1、组织学生交流机器人资料(书、图片、网上下载资料、机器人模

型??)。小组交流，典型发言。

设计意图：

初步了解有关机器人的科学知识。

2、机器人本领大，它能帮助人做什么?

观看录像与图片寻求答案。

3、带着问题从录像和图片中找答案(生活中、生产中、科学研究

中??)。

4、如果让你设计一个机器人，你想让它帮人做什么?

设计意图：

启发学生根据机器人的功能特点进行创新设计。

5、看书第18、19页书中作品都采用了什么表现方法。

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（三）作品创作

按要求完成作业：

（1）用绘画的方法画一个帮人做事情的机器人。

（2）使用各种绘画材料进行表现，学生独立完成。

2、展示作品，比一比谁的机器人本领大、外形美观、色彩鲜艳。

学生评价活动。

评比：最漂亮的、最神奇的、最实用的??机器人。

板书设计：

第二课机器人

了解机器人—机器人的功能和用途—创新设计

【篇二：2014人美版小学美术三年级上册教案】

课题：1、我的小天地

课时：1课时

教学目的：

1.简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的

不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要

有表现个人的兴趣和爱好。

2.使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝

试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好

生活的追求。

3.培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启

发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的

审美情趣。

教学重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边

居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往。

教学难点：绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、

人与环境之间的前后、大小关系

教具准备：

房间照片

教学过程：

一.组织教学：

二.导入新课：

引导学生观察教材中的图片和小朋友作品

提问：1.你看到的都是些什么地方？你最喜欢那一个设计,它有什么

特点？

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2.我们每个人都有自己的卧室,都有自己的一片小天地,谁能告诉大家

你的那片小天地是怎样的？

3.你对你的小天地满意吗？想不想重新改变房间的颜色、物品的摆

设，使自己常有新鲜感、增加生活的乐趣呢？

4.你理想中的小天地是怎样的？它的布置应当具有什么功能和特点？

5.你准备怎样去改进你的