小学生数学焦虑的成因及应对策略研究论文.docx

小学生数学焦虑的成因及应对策略研究论文

摘要：本文针对小学生数学焦虑现象，分析了其主要成因，并提出了相应的应对策略。通过对小学生数学焦虑的成因及应对策略的研究，旨在为教师、家长和学校提供有效的解决方法，帮助小学生克服数学焦虑，提高数学学习兴趣和成绩。

关键词：小学生，数学焦虑，成因，应对策略

一、引言与背景

（一）小学生数学焦虑的成因

1.家庭因素

家庭教育方式是导致小学生数学焦虑的重要因素之一。家长对数学成绩的过度关注和过高期望，容易使孩子产生压力，从而引发数学焦虑。此外，家长自身对数学的恐惧和排斥心理也会影响孩子对数学的态度，导致孩子在学习过程中产生焦虑。

（1）家长过度关注数学成绩，给