有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共99页，其中可免费阅读30页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
摘要
元认知在学生数学思维的发展中起着引导作用。数学问题解决能力是新课程标准下
要求高中生需要重点培养的能力。函数在高中数学有着重要地位，贯穿中学数学课程。
探寻学生函数解题的自身元认知影响因素，对减少学生解题出错、改善数学学习具有重
要意义。
本研究选取实习所在学校牡丹江二中高一年级十个班平行班级学生为研究对象，结
合学生当前函数学习内容和认知阶段特点，设计与编制考察学生函数解题能力的测试卷
与学生元认
您可能关注的文档
- 图里翻译规范理论下《玉米》英译本的译者主体性研究.pdf
- 基于Achieve模式的课程标准与高考数学试卷一致性分析.pdf
- 基于STEAM教育理念的高中数列教学研究.pdf
- 基于Swin+Transformer的高光谱图像分类方法研究.pdf
- 基于“实用性阅读与交流”学习任务群的初中语文新闻类文本教学研究.pdf
- 基于交际翻译理论的《澳大利亚经济概况》（第四至六章）英汉翻译实践报告.pdf
- 基于优质课的高中数学概念课的课堂导入特征研究.pdf
- 基于关联翻译理论的《满铁剪报》英汉翻译实践报告——以其中有关满蒙边界冲突的英文报道为例.pdf
- 基于大概念的高中数学单元教学设计与实践—以数列为例.pdf
- 基于对话理论的高中语文课堂互动模式研究.pdf
文档评论（0）