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2025师德师风专题会议记录

一、会议基本情况

(1)2025年师德师风专题会议于今日上午九点在教育局会议室召开，会议由教育局局长主持，各中小学、幼儿园负责人及优秀教师代表共计百余人参加了此次会议。会议旨在深入贯彻落实新时代教师队伍建设改革精神，进一步强化师德师风建设，提高教师队伍整体素质，推动教育事业高质量发展。

(2)会议首先回顾了近年来我国师德师风建设取得的成绩，强调了师德师风建设的重要性。局长指出，师德师风是教师职业的灵魂，是教育工作的生命线。要始终把师德师风建设放在首位，加强教师队伍建设，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。

(3)会议对当前师德师风建设存在的问题进行了深入剖析，提出了针对性的改进措施。与会代表结合自身工作实际，就如何加强师德师风建设、提升教师职业素养等方面进行了热烈讨论。会议要求，各级教育部门和学校要高度重视师德师风建设，建立健全师德师风建设长效机制，确保师德师风建设取得实效。

二、师德师风建设成果及经验分享

(1)近年来，在师德师风建设方面，我们学校取得了一系列显著成果。首先，我们通过开展师德师风专题教育活动，强化了教师的职业道德意识，使全体教师深刻认识到师德师风建设的重要性。通过举办师德师风演讲比赛、观看师德师风宣传片等形式，引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观。其次，我们建立了师德师风考核评价体系，将师德师风表现纳入教师绩效考核，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反师德师风规定的教师进行严肃处理。此外，我们还加强了对教师的培训，通过组织各类专业培训、师德师风讲座等活动，提升教师的综合素质和专业能力。

(2)在经验分享方面，我校主要采取了以下几个措施。一是加强领导，成立专门的师德师风建设工作领导小组，明确责任分工，确保工作落到实处。二是创新教育形式，开展丰富多彩的师德师风教育活动，如师德师风主题班会、师德师风演讲比赛、师德师风故事分享会等，激发教师参与热情。三是强化制度建设，制定和完善师德师风建设相关规章制度，如《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等，为师德师风建设提供制度保障。四是加强家校合作，通过家长会、家访等形式，向家长宣传师德师风建设的重要性，共同营造良好的教育环境。五是注重典型引领，树立师德师风先进典型，发挥榜样示范作用，推动全体教师向先进看齐。

(3)在具体实施过程中，我们注重以下几点：一是坚持问题导向，针对师德师风建设中存在的问题，有针对性地开展整改工作。二是注重过程管理，将师德师风建设贯穿于教育教学全过程，确保各项工作落到实处。三是强化监督考核，建立健全师德师风监督考核机制，对师德师风问题及时发现、及时处理。四是加强宣传引导，充分利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传师德师风建设成果，营造良好的舆论氛围。五是注重教师心理健康，关心关爱教师，为教师提供心理咨询服务，帮助教师缓解工作压力，提高教师幸福指数。通过这些措施，我校师德师风建设取得了显著成效，为教育事业的发展提供了有力保障。

三、师德师风建设问题及改进措施

(1)在师德师风建设过程中，我们发现部分教师存在忽视学生个体差异、教学态度不端正等问题。据统计，近一年内，我校共有5名教师因教学态度问题受到警告处分，另有10名教师因忽视学生个性发展被提醒谈话。例如，语文教师李某某因连续两周课堂纪律松散，学生作业完成率低，被学校认定为教学态度不端正。针对这一问题，我们将加强对教师教学态度的监督，要求每位教师制定详细的教学计划，并定期检查教学效果。

(2)另外，师德师风建设中还存在部分教师与学生家长沟通不足、对学生关爱不够的情况。数据显示，在过去一年中，我校有8起教师与学生家长发生冲突的事件，其中4起因教师未及时与学生家长沟通导致误解升级。如数学教师张某某因未能及时反馈学生作业情况，导致家长误解其教学水平，最终引发家校矛盾。为改进这一问题，我们将设立教师与家长沟通培训课程，要求教师掌握有效沟通技巧，提高家校合作质量。

(3)此外，部分教师在个人行为上存在违反师德师风规范的现象。例如，英语教师王某某因在校外辅导机构兼职，违反了学校关于教师兼职的规定，被给予记过处分。为加强教师个人行为管理，我们将严格执行教师职业道德规范，对违反规定的行为进行严肃处理。同时，我们还将开展师德师风警示教育活动，通过案例分析、专题讲座等形式，提高教师对师德师风的重视程度。通过以上措施，我们将努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为学生的全面发展提供有力保障。