小学语文复习总结.句子(一)ppt.pptx

☞开始

一、陈述句变为反问句

01

加上“难道……吗？怎么……呢？”

02

有不去不没不加不

03

将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

04

将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

05

“。”变“？”

1雷锋叔叔是我们学习的榜样。

2不好好学习，自然不能取得好成绩。

3我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

4父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

5对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

二、反问句变陈述句

01

先删去“难道……吗？怎么……呢？”

02

“有不去不，没不加不”

03

“？”变“。”

这点小事，难道还要妈妈担心吗？__________________________________

大千世界，哪里没有野花的倩影呢？______________________________

我们怎能忘记老师的淳淳教导？__________________________________

三、改为“把”字句和“被”字句

这个故事里的主人公迷住了我。

大风卷起的尘土遮住了我的视线。

四、改变词序，意思保持不变

出金华城大约5公里到罗甸。

A

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

C

五、以文明用语的要求，将下列话换个说法

喂，妈，今天开学了，快给钱。__________________________________

01

奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。______________________________

02

六、缩句

1去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。

1

2借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。

2

3“自我提问”法——“谁”、“做什么”、

3

5%

55%

30%

10%

缩句练习时要注意什么？

留住句子中的“着，了”。

保持句子完整，注意主语。

不改变句子原意。

隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物.

爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

把直接引语改成间接引语

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

01

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

02

蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”______________________________

03

转述句（直接引语变间接引语）

妈妈说：“我明天还要去开会。

01

爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

02

妈妈对我说：“我来给你烧饭。”

03

把两句话并成一句话。

1表示并列:一边……一边既……又……

2表递进：不仅……而且不但……而且

3因果：因为……所以由于……因此

常用关联词

01

4表示选择：与其……不如宁可……也不

5表转折：虽然……但是尽管……但是

之所以……是因为

02

6假设关系：如果……就假如……就

01

7只有……才无论……都不管……总是

02

把两句话并成一句话。

他兴冲冲地跑进教室。

他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

01

02

把双重否定句改为肯定句

作为一名少先队员,不能不讲一点文明。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1

这次活动的经过你不是不清楚。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2

肯定句改成双重否定句

星期天,我们必须去看排球赛。

01

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

02