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初中创意科技制作教案模板--第1页

教学目标：

1.知识与技能：了解智能小夜灯的基本原理，学习使用Arduino编程控制LED灯。

2.过程与方法：通过动手实践，培养学生创新思维和动手操作能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对科技的兴趣，培养学生团队协作精神。

教学重点：

1.了解智能小夜灯的工作原理。

2.学习使用Arduino编程控制LED灯。

教学难点：

1.理解Arduino编程逻辑。

2.解决实际问题，实现智能小夜灯的功能。

教学准备：

1.教师准备：Arduino开发板、LED灯、电阻、连接线、电池、编程软件等。

2.学生准备：Arduino开发板、LED灯、电阻、连接线、电池、编程软件等。

教学过程：

一、导入

1.教师展示智能小夜灯实物，引导学生观察其外观和功能。

2.提问：你们知道智能小夜灯是如何工作的吗？它有哪些功能？

二、新课讲授

1.教师讲解智能小夜灯的工作原理，包括电路连接、Arduino编程等。

2.学生分组讨论，分析Arduino编程逻辑，尝试编写简单的控制程序。

3.教师演示Arduino编程，指导学生完成LED灯亮、灭、闪烁等基本操作。

三、实践操作

1.学生按照教师讲解的步骤，将LED灯、电阻、连接线等元件连接到Arduino开

发板上。

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2.学生使用编程软件编写控制程序，实现智能小夜灯的功能。

3.学生测试智能小夜灯，观察其工作效果，分析可能出现的问题。

四、交流展示

1.学生分组展示自己的智能小夜灯，分享制作过程中的心得体会。

2.教师点评，指出优点和不足，鼓励学生继续改进。

五、总结与反思

1.教师总结本节课的学习内容，强调智能小夜灯的工作原理和编程方法。

2.学生反思自己在制作过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学评价：

1.学生是否掌握了智能小夜灯的工作原理和Arduino编程方法。

2.学生在实践操作过程中是否遇到问题，能否独立解决。

3.学生在交流展示环节是否能够清晰表达自己的观点。

教学反思：

1.本节课是否激发了学生对科技的兴趣，培养了学生的创新思维和动手操作能力。

2.教学过程中是否存在难点，如何改进教学方法，提高教学质量。

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