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“一师一优课”教学设计

计算机网络基本组成

(七年级下册第二单元第一课)

执教人：

单位：

时间：

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课前准备

1、组织学生分组

把学生按座位分成A、B、C、D四组。

2、公布活动规则

本课采用自主抢答式：老师提过要求后，首先知道答案的同学直接到前面来，面

向同学独立说出答案，如果正确把自己的姓名写在组号下，领取奖品，回到座位

上；如果错了，直接回去，其他同学有第二次机会。

3、活动要求

对于概念性的知识，不要死记硬背，可以直接用自己的话复述。

课堂导入

大家好，很高兴认识大家，希望通过这40分钟的活动，大家成为好朋友。

下面，我做个小调查，希望同学们实事求是的回答：①你上过网吗？②你喜欢上

网吗？③你上网做什么？④你想成为网络高手吗？

很好，要实现你的理想，必须从学好今天的《计算机网络基本组成》开始。

目标展示

首先哪名同学愿到前面来读一下本课的“学习目标”。

知识目标：理解网络、网络协议的概念；

了解网络了类和应用；

认识常见的连接设备

技能目标：会安装上因特网的必要网络组件及设备。

情感目标：培养热爱网络，爱护公共设施的意识。

重点：会安装上因特网的必要网络组件及设备。

难点：会安装上因特网的必要网络组件及设备。

自主学习任务一：

目标明确了，同学们可能要问什么是网络，它由什么构成，要知道这两方面的的

答案需要阅读课本P34-35，给同学们三分钟，完成任务一。

1、从1968年世界上第一个计算机网络ARPA（美国国防部高级研究计划网）诞

生，至本月世界网民达35亿人。

2、计算机网络：将若干具有独立功能的计算机，通过通信设备及传输介质连接

起来，在通信软件的支持下，按照一定的网络协议相互通讯，实现计算机间资源

共享、信息交换和协同工作的计算机系统的集合。

就是实现计算机间资源共享的计算机系统的集合。

3、网络的基本功能资源共享和数据通信。

资源包括：硬件资源、软件资源和数据库资源

数据通信：实现不同地理位置间的数据传送。如收发邮件、QQ聊天、IP电话等。

4、计算机网络由计算机系统、网络节点、通信链路组成。

计算机系统：主要担负数据处理工作，负责信息的采集、存储和加工。

网络节点：是计算机与网络的接口，主要负信息发送、接收和转发工作，计算机

通过网络节点向其他计算机发送信息，并鉴别和接收其他计算机发送来的信息。

通信链路：是连接两个节点之间的通用信道，包括通信线路（双绞线、光纤等）

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和相关的通信设备（中继器、调制解调器）。

交流分享任务二：

明白了概念后，我们继续探讨网络的分类与应用，这就需要同学继续阅读课本

P36，给同学3分钟，完成任务二

5、网络按地理位置范围分局域网、城域网、广域网。互联网是最大的广域网。

局域网（LAN,LocalAre