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一年级上册语文单元备课教案部编版

一年级上册语文第一单元备课教案

一、单元教材分析

本单元是识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《口耳

目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课，内容丰富，渗透了韵语识

字、看图识字、象形字识字等多种识字方法，旨在激发学生的识字兴

趣，引导学生初步感受汉字的魅力。

二、单元教学目标

1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识本单元40个生

字。

2.初步了解汉字的构字规律，感受学习汉字的乐趣。

3.正确朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。

三、单元教学重难点

1.重点

认识本单元生字，会写“一、二、三”等7个生字。

正确朗读课文，背诵部分课文。

初步了解汉字的演变和构字规律。

2.难点

理解汉字的意思，感受汉字与生活的联系。

四、单元教学措施

1.利用多种形式，激发学生的识字兴趣，如游戏、儿歌、故事

等。

2.注重引导学生观察图画，联系生活实际，理解汉字的意思。

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五、单元教学时间安排

《天地人》2课时

《金木水火土》2课时

《口耳目》2课时

《日月水火》2课时

《对韵歌》2课时

语文园地一3课时

六、分课时教案

《天地人》

一、教学目标

1.会认“天、地、人、你、我、他”6个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

二、教学重难点

1.重点：认识6个生字。

2.难点：理解“天、地、人”的含义。

三、教学方法

讲授法、游戏法

四、教学过程

1.导入

播放儿歌《天地人》，引导学生倾听。

提问：歌中唱到了什么？

2.初读课文

教师范读课文，学生倾听。

学生自由朗读课文，圈出生字。

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3.学习生字

出示生字卡片，教师领读。

学生开火车读生字。

小组合作，交流识字方法。

4.理解课文

出示图片，帮助学生理解“天、地、人”的含义。

引导学生用“你、我、他”说话。

5.朗读课文

学生齐读课文。

分组读课文。

指名读课文。

6.课堂小结

布置作业：回家把课文读给家长听。

《金木水