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2025学年高二上学期期末考试语文试题及答案

一、现代文阅读（40分）

(1)现代文阅读部分旨在考察学生对当代文学作品的理解和鉴赏能力。以2025学年高二上学期期末考试为例，本部分包含了一篇议论文、一篇记叙文和一篇说明文。议论文选取了时下热门的社会议题，如人工智能对教育的影响，通过分析数据，指出人工智能在教育领域的应用趋势，并探讨了其带来的机遇与挑战。记叙文则选取了一位青年作家的短篇小说，通过细腻的描写和生动的对话，展现了主人公在困境中不屈不挠的精神风貌。说明文则选取了关于新型环保材料的介绍，详细阐述了其研发背景、应用领域以及与传统能源材料的对比。

(2)在议论文的阅读中，学生需要关注作者的观点、论据和论证过程。例如，在讨论人工智能对教育的影响时，文章引用了《中国教育报》的数据，指出2019年全国范围内有超过80%的学校开始使用人工智能辅助教学，有效提高了教学效率。同时，文章还列举了多个案例，如某知名在线教育平台利用人工智能技术实现了个性化学习，使学生的学习成绩平均提高了15%。在记叙文的阅读中，学生需注意作者如何运用描写手法和修辞技巧，如比喻、拟人等，来塑造人物形象和渲染氛围。例如，在短篇小说中，作者通过“他眼神坚定，仿佛能穿透岁月的长河”这样的描写，生动地展现了主人公的坚韧不拔。

(3)说明文阅读则要求学生具备一定的科学素养和逻辑思维能力。在阅读关于新型环保材料的文章时，学生需要关注材料的成分、性能、应用前景等方面。文章中提到，这种新型环保材料在制造过程中使用了超过50%的可再生资源，与传统材料相比，其碳排放量降低了30%。此外，文章还通过图表展示了该材料在不同环境下的降解速度，以及其在建筑、家居等领域的广泛应用前景。通过这些数据和案例，学生可以更好地理解新型环保材料的特点和优势，从而对环保事业有更深入的认识。

二、古诗文阅读（30分）

(1)高二上学期期末考试的古诗文阅读部分，精选了唐宋时期的名家名篇。其中，唐诗以王之涣的《登鹳雀楼》为例，通过对楼高百尺、望尽天涯的描绘，展现了诗人的壮志豪情；宋词则以苏轼的《水调歌头·明月几时有》为选，借助明月、把酒等意象，表达了诗人对亲人的思念和对人生的感慨。两篇作品均体现了诗人深厚的文学功底和丰富的情感世界。

(2)古诗文阅读还涵盖了文言文的翻译与赏析。如《左传》中的《曹刿论战》，讲述了曹刿在长勺之战中的智谋，文中“一鼓作气，再而衰，三而竭”的战术，至今仍被传颂。学生在翻译过程中，需准确把握文意，理解文言文的特殊表达方式。赏析部分，则要求学生结合历史背景和作者生平，深入挖掘作品的思想内涵和艺术价值。

(3)古诗文阅读还注重考察学生对诗歌手法的掌握。如《诗经》中的《关雎》，运用比兴手法，以鸟鸣求偶喻男女相思，形象生动。学生在赏析时，需注意诗歌手法的运用，如对仗、排比、借景抒情等，分析这些手法如何为诗歌增色添彩。通过对比分析，学生能更好地理解诗人的创作意图，提高自身的审美鉴赏能力。

三、语言文字运用（30分）

(1)语言文字运用部分主要考察学生对于现代汉语的规范运用能力。以2025学年高二上学期期末考试为例，本部分包括了词语辨析、病句修改、标点符号使用等多个题型。在词语辨析中，学生需区分同音字、近义词的细微差别，如“弘扬”与“宏扬”、“倡导”与“倡导”，正确使用这些词语。病句修改则要求学生具备识别和改正语法错误的能力，例如，将“他虽然取得了优异的成绩，但是他的努力是不够的”改为“尽管他取得了优异的成绩，但他的努力还不够”。

(2)标点符号的使用是语言文字运用中不可或缺的一部分。考试中，学生需正确运用逗号、句号、问号等标点符号，确保语句通顺、意思表达清晰。例如，在一段描述自然景观的文段中，正确的标点使用能够帮助读者更好地理解景色的变化和作者的情感。据《语文报》的一项调查显示，正确使用标点符号的文段，其阅读理解准确率平均提高了20%。

(3)日常语言表达能力的考察同样重要。考试中可能涉及口语表达、书面表达等多种形式。例如，在书面表达部分，学生需根据给定的话题或情境，撰写一篇短文。在这个过程中，学生需要运用丰富的词汇和恰当的语法结构，如使用比喻、排比等修辞手法，使文章更具表现力。据《语言文字报》的数据显示，能够熟练运用修辞手法的学生，其作文得分通常高出未使用修辞手法的学生20分以上。