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第一单元算法思想初步第四课分支结构

教材分析

分支结构是青岛出版社初中《信息技术》八年级下册第一单元第四课的教学

内容，是本单元的教学重点。

一、教材内容

本节课内容包括1、密码验证问题的分析与流程图描述2、用E语言程序设计代码解决

实际问题。重点：分支结构在算法中的使用；难点：设计程序保护自己电脑中的资料

通过学生分析与描述流程图及具体程序设计，目的是让学生学会分析问题、提取问题，

形成算法描述、掌握流程图的概念，让学生形成初步的算法意识，能够运用算法相关的知识

设计小程序解决日常生活、学习中的实际问题。

二、教学目标

知识目标：

了解分支结构在算法中的使用。

技能目标：

学会设计程序保护自己电脑中的资料。

情感、态度与价值观目标:

计算机安全和网络安全是学生必备的生活技能，同学们应掌握信息安全自我防范的基本

技能。

三、教学策略

算法是解决问题的重要手段，通过对问题的研究和分析，设计算法对问题进行求解，

提高分析问题和解决问题的能力，体会算法分析的魅力。

主要通过“任务驱动”法，让学生在自主探究的基础上结合小组合作学习，来突破重、

难知识点。根据学习内容，设置适当任务，让学生独立学习。通过流程图的描述，培养学生

程序设计的思维。

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