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课题第一课信息播报员

课时第1课时课型新授总第课时主备人

1、了解常见的信息技术设备的功能。

教学目标2、能识别计算机中文件信息的类型

3、自主学习、合作学习，帮助学生在探究与实践中掌握技能，熟练操作

教学重点了解常见的信息技术设备的功能。

教学难点识别计算机中文件的类型，任务驱动下的合作探究。

教学方法课件

教学准备

教学环节教师与学生活动

一、导入新课

我们所生活的地方是一个美丽的海岛，你们喜欢它吗？如果你喜欢它，怎样把它的美丽介绍给外地的朋友呢？要完成这个任务，我们需要把众

多的信息进行一个收集、整理、加工，通过音视频、文字、图片，把它的美呈现在众多人的面前。在做这个工作之前，我们先认识一下常见的

信息技术设备。

二、实践探究

（一）学习常见的信息技术设备

教师：通过以前的学习，我们了解了什么事信息以及信息传播的方式等，那么在现代信息社会，我们身边有哪些信息技术设备呢？

（1）教师出示课本上的信息技术设备图片，一一让学生说出它们的名称。

（2）学生讨论：这些设备有什么功能？

教师：我们学习了一段时间的信息技术，我们同学知道什么是信息技术吗？

学生阅读课本的2页“日积月累”

教师提问学生的阅读情况

（3）学生讨论：古代的人们运用哪些方式来表达信息的呢？

教师：在我们身边，人们经常用什么来表示信息？记录信息的载体还有哪些？

学生在小组交流、反馈

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（4）教师小结：信息无处不在，随着时代的变迁，信息设备的更新也在加快，这一切都是适应社会的发展与变化的。

（二）学习几种计算机的文件类型

（1）学生打开电脑，观察电脑中的各种文件，看看哪些文件类型认识，哪些不认识。

（2）教师讲解几种常见的文件类型：

文字：.doc.txt

图片：.jpgbmpgifpng

音乐：.mp3wav

视频：mpgavimp4

（3）学生再次观察电脑中的各种文件，并且分类

（7）小结：电脑中的文件不是写在纸上的，而是被保存在存储设备中的，文件的类型有很多种，但这四种常见的类型是我们经常用到的。

三、练习运用

（1）、学生分组定计划：确定本组的播报主题

（2）、学生分工合作：文字、图片、音频、视频文件分别由不同的人来收集、整理，加工。

（3）、分组汇报各组的主题及实现主题采取的方式

四、总结评价

本节课你们都学会了什么？

信息播报员

信息技术设备

板书设计计算机中的文件

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课题第二课图像全记录

课时第1课时课型新授总第课时主备人

1、（1）了解数码设备的种类及相关的作用。（2）掌握数码设备的基本操作。（3）学会区分处理前及处理后的图像效果。

教学目标2、逐步探究数码设备的种类及应用的方法与技巧。

3、通过教学使学生意识到信息收集整理加工能力的重要性，初步培养学生对工作的组织和规划能力。

教学重点数码设备的基本概念，数码设备的样式，数码设备的应用。

教学难点数码设备的区分及使用其收集加