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《第5课 初探Windows窗口》教学设计.pdfVIP

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《第5课初探Windows窗口》教学设计--第1页

第5课初探Windows窗口【教案】

学科信息技术单元第一单元课时

课题初探Windows窗口课型新授

教学内容:

青岛版四年级上册信息技术教科书第20-24页。

教学目标:

知识与技能:

1.认识Windows窗口,了解窗口的组成;对查找出来的信息进行筛选,

选择我们需要的信息。

2.会对窗口进行简单的操作;

3.会进行窗口的切换。

过程与方法:通过操作Windows窗口,进一步熟悉鼠标的用法;通过更改

桌面背景,提高学生的拓展能力和审美能力。

情感态度与价值观:培养学生自主学习及协作学习的意识和能力,提高学

生的审美能力。

重点、难点:

教学重点:认识Windows窗口,了解窗口的组成,会进行窗口的切换。

教学难点:会用不同的方法改变窗口的大小。

教学方法:

充分利用幻灯片,采取多种方法如任务驱动法、小组合作法等来充分调动学

生的学习积极性,真正发挥学生的主体作用。

教学准备:

自制幻灯片,多媒体计算机教室、微课等。

教学过程

一、创设情境,激趣导入最佳解决方案

谈话导入。师:今天老师给大家带来了两位好朋友,快来个

看看是谁。

生:萌芽和阿尔法。

师:他们在干嘛?

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《第5课初探Windows窗口》教学设计--第1页

《第5课初探Windows窗口》教学设计--第2页

生:聊天。

师:我们快来看看他们在聊些什么?

播放。

师:同学们,阿尔法说用计算机也可以读童话故事,你们觉

得他说的对吗?你们想不想加入这两位好朋友,一起去看看如

何用计算机读童话故事的吗?

预设:生:想。

师:这就是我们今天要学习的《初探Windows窗口》。

(出示课题)

【通过播放萌芽和阿尔法聊天的视频,激发学生的学习兴

趣,引出课题。】

二、自主探究,交流分享

1.认识窗口

引导学生双击桌面上的图标,观察操作结果。

师:桌面上出现的矩形框,就像打开了一扇窗户,这就是

Windows系统中的窗口。

2.窗口的组成

出示任务一:窗口是由哪些部分组成的?

引导学生通过自主学习课本,结合电脑操作,自主探究,

找出答案。

生1:窗口的第一行是标题栏,标题栏里显示窗口的名称:

当前我们打开的是经典童话故事窗口,所以标题栏里显示经

典童话故事-记事本字样;

生2:窗口的右上角是窗口按钮,分别是最小化、最大

化按钮、关闭按钮;

生3:窗口的第二行是菜单栏:菜单栏中列出了各种对窗口

进行操作的菜单命令;

生4补充:有的窗口的第三行是工具栏:工具栏

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