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幼儿园中班听到的声音教案(精选)汇报人：文小库2023-12-27

CATALOGUE目录教学目标教学内容教学难点与重点教具和多媒体资源教学方法

CATALOGUE目录教学过程评价与反馈作业布置教师自我反思

01教学目标

培养幼儿的语言表达能力和观察能力，能够描述和区分不同的声音。掌握一些基本的音乐节奏和音高概念，能够跟随音乐节奏进行简单的动作。让幼儿认识各种不同的声音，了解声音的特性。知识与技能

通过游戏、实验和观察活动，让幼儿亲身感受和探索声音的奥秘。引导幼儿主动参与，动手操作，培养幼儿的实践能力和创新思维。结合实际生活，让幼儿了解声音在日常生活中的作用和意义。过程与方法

情感态度与价值观培养幼儿对自然和生活的热爱，增强幼儿的审美情趣。培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。通过欣赏和创作音乐，培养幼儿积极向上的生活态度和乐观的精神风貌。

02教学内容

声音的种类乐音超声波有固定频率，悦耳、有节奏的声音，如钢琴声。高于人耳听觉上限的声波，如蝙蝠发出的声音。总结词噪音次声波介绍声音的基本分类无固定频率，刺耳、无节奏的声音，如施工噪音。低于人耳听觉下限的声波，如大象发出的声音。

详细描述声音通过介质传播，包括固体、液体和气体。声音传播需要振动，即声源产生振动，引起周围介质振动，形成声波传播。声音传播速度在不同介质中有所不同，通常固体中最快，液体次之，气体中最慢。总结词：解释声音如何传播声音的传播

声音的特性描述声音的几个主要特性指声音的高低，与声波的频率有关。频率越高，音调越高。指声音的响度，与声波振幅有关。振幅越大，响度越大。指声音的音质，与声波的波形有关。波形不同，音色也不同。总结词音高音量音色

列举和解释生活中的各种声音现象总结词如风声、雨声、鸟鸣等。自然声音如说话、音乐、机器运转等。人为声音如语音助手、音响设备、报警器等。声音在生活中的应用生活中的声音

03教学难点与重点

中班幼儿的认知能力还在发展阶段，对于一些抽象的概念和复杂的语音信号可能难以理解。幼儿理解能力有限中班幼儿的注意力容易分散，如何在教学中有效吸引并保持他们的注意力是一大挑战。保持幼儿注意力难点

声音的辨识与分类教导幼儿识别不同的声音，并根据声音的特征进行分类，培养他们的观察和归纳能力。声音与实际生活的联系使幼儿明白声音在日常生活中的应用，如动物的叫声、交通工具的声音等，帮助他们建立声音与实际生活的联系。培养听力理解能力通过各种声音素材，引导幼儿理解不同的声音代表的含义，提高他们的听力理解能力。重点

04教具和多媒体资源

提供各种乐器，如鼓、喇叭、小提琴等，让孩子们通过敲击和演奏来感受不同的声音。准备一些可以模拟各种声音的道具，如电话、闹钟、门铃等，让孩子们模拟真实场景中的声音。传统教具声音模拟道具乐器

使用专业的声音录制软件，让孩子们录制自己的声音，并通过软件播放，感受自己的声音变化。声音录制软件音频故事机交互式声音游戏利用音频故事机播放故事，让孩子们通过听故事来培养听力和想象力。利用交互式声音游戏，让孩子们在游戏中探索声音的奥秘，提高对声音的敏感度和辨识能力。030201现代多媒体资源

05教学方法

总结词通过口头讲述传递知识详细描述教师运用口头语言，系统地向幼儿传授知识，并结合图片、模型等教具辅助讲解，帮助幼儿形成对声音的初步认识。讲授法

总结词通过实际操作和观察来学习知识详细描述教师准备各种发声玩具和乐器，引导幼儿通过操作、观察和体验，感受不同物体发出的不同声音，培养幼儿的观察力和动手能力。实验法

通过集体讨论交流来学习知识总结词教师组织幼儿进行小组讨论，分享各自对声音的感受和认识，鼓励幼儿发表自己的观点和见解，培养幼儿的表达能力和合作精神。详细描述讨论法

06教学过程

讲述一个与声音相关的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们进入学习状态。故事导入模拟一个与声音相关的情境，让幼儿感受到声音的多样性，激发他们的好奇心。情境导入设计一个与声音相关的游戏，让幼儿在游戏中发现声音的奥秘，提高他们的积极性。游戏导入导入

通过播放不同类型的声音，让幼儿用耳朵去感受声音的音色、音高、音量等特性。听觉感知根据声音的特性，将声音进行分类，让幼儿了解不同类型的声源和声音效果。声音分类讲解声音在日常生活中的应用，如语言交流、音乐欣赏、噪音控制等，让幼儿了解声音的重要性。声音与生活讲授新课

创造声音鼓励幼儿用自己的方式创造不同的声音，培养他们的创造力和表现力。听音辨识播放一组声音，让幼儿辨识出是哪种声源或表达什么情感。声音游戏设计一些与声音相关的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。巩固练习

03布置作业布置一些与声音相关的作业，如收集不同的声音、制作简单的乐器等，让幼儿在家中继续探索声音的奥秘。01回顾所学回顾本节课所学的知识点，强调声音的特性和应用。02总结重点总结本