Module 3 Unit 2 The cows are drinking water（教案）-六年级英语下学期（外研版三起）.docx

Module3Unit2Thecowsaredrinkingwater.

单元

Unit2

课时

第1课时

学习

目标

1.学生能够听说认读重点词汇:just,cow,blow,rabbit,hide-and-seek

2.学生能够运用句子表述正在进行的动作或发生的事:

Thesunisshining.Thewindisblowing.

Thebirdsaresinging.Thecowsaredrinking.

Therabbitsarejumping.

Theducksareswimming.

SimonandIareplayinghide-and-seek.

学生能用bedoing形式（现在进行时）来描述图片内容。

培养学生表达自己正在做的事情,培养他们的小组合作意识。

教学

重难点

1.学生能够听说认读重点词汇:just,cow,blow,rabbit,hide-and-seek

2.学生能够运用句子表述正在进行的动作或发生的事:

Thesunisshining.Thewindisblowing.

Thebirdsaresinging.Thecowsaredrinking.

Therabbitsarejumping.

Theducksareswimming.

SimonandIareplayinghide-and-seek.

3.学生能用bedoing形式（现在进行时）来描述图片内容。

培养学生表达自己正在做的事情,培养他们的小组合作意识。

学情

分析

六年级学生以前已经学习过现在进行时态了,本课有些新单词,整体难度不大,重点放在教学新单词.以及灵活运用现在进行时谈论事情,中间辅以再听说读写综合训练,并通过一系列的课堂活动,创造语境,让学生通过真实的语境来练习正在进行时态的句型及其答语,我们要熟练掌握动词的现在分词形式,本课时贴近学生生活,能够很好的激发学生的兴趣。复习巩固使用现在进行时,表达现在正在进行的活动,对大多数学生来说不难，尚还需要注意的是人称主语和谓语Be动词的保持一致。

教学

工具

PPT，单词卡片，课文视频，音频

教学

方法

情境创设法，任务教学法，游戏教学法

教学过程

学习任务

教学活动

设计意图

Part1：

Warmupandleadin.

热身和导入。

StepI:Warmup

Freetalk

T:Hello,boysandgirls.Howareyou?

Ss:I’mfine/good/well.

T:Good.Nicetoseeyou.

S:Nicetoseeyoutoo.

T:Beforeourclass.Let’senjoyaviedoabouttheanimalsonthefarm.

Afterenjoying

T:Howmanyanimalsintheviedo?Whatarethey?

S1:Nine.

S2:Theducks,themice,thechickens...

T:Verygood!Nowwe’regoingtolearntoday’stopic.

本环节先是利用Greeting的方式，活跃上课氛围，然后通过观看“Theanimalsonthefarm”英语视频导入本课的主题。这样既能够激发课堂氛围，又引导学生进入本节课主题。

Part2：

Newwords生词的学习。

StepIII:Pre-Reading

Teachthenewwords:just,cow,blow,rabbit,hide-and-seek

T:Now,boysandgirls,let’sreviewtheingfrom.Lookatthischant.Let’sreadittogether.

Isaysend,yousaysending.

Isayshine,yousayshining.

Isaysing,yousaysinging.

Isayfly,yousayflying.

Isaydrink,yousaydrinking.

Isayswim,yousayswimming.

Isayblow,yousayblowing.

Isayjump,yousayjumping.

Wearehappy,happyhappyhap