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小学数学活动课程的设计与实施效果研究论文
摘要：本文旨在探讨小学数学活动课程的设计与实施效果。通过分析数学活动课程的概念，阐述其在小学数学教学中的重要性，并结合实际案例，探讨数学活动课程的设计原则和实施策略，以期为提高小学数学教学质量提供借鉴。
关键词：小学数学；活动课程；设计；实施效果
一、概念阐述
（一）1.小学数学活动课程的概念
小学数学活动课程是指在小学数学教学中，以学生为主体，以问题为导向，通过设计一系列具有趣味性、探究性、实践性的数学活动，激发学生学习兴趣，培养学生数学思维和创新能力的一种教学方式。数学活动课程强调学生的主动参与，注重培养学生的动手操作能力、合作交流能力以及解决问题
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