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混合教学模式下学生学习行为对学习成效的影响分析

一、引言

随着信息技术的快速发展，混合教学模式逐渐成为教育领域的主流。混合教学模式融合了传统课堂与在线学习的优势，为学生的学习提供了多元化的途径。在这样的教学模式下，学生的学习行为成为影响学习成效的关键因素。本文旨在分析混合教学模式下学生学习行为对学习成效的影响，以期为教育工作者提供参考。

二、混合教学模式的特点

混合教学模式结合了线上与线下的教学特点，包括在线学习、课堂互动、小组讨论等多种形式。这种模式既能发挥网络资源的优势，又能保持师生之间的互动与交流。在混合教学模式中，学生的学习行为不再局限于传统的课堂听讲，而是涵盖了更为广泛的学习活动。