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排球正面双手垫球说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为排球正面双手垫球,选自人教版体育与健康必修第一册第二章。内容包括排球的基本技术、动作要领和练习方法。通过学习,使学生掌握排球正面双手垫球的基本动作,提高学生的协调性和团队协作能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生健康的生活方式和体育锻炼习惯,发展学生团队合作和社交能力。通过排球正面双手垫球的学习,学生能够提升运动技能,增强身体素质,培养坚持不懈的体育精神和积极向上的态度,同时学会在团队中有效沟通和协作,形成良好的体育道德和社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点
-正确的垫球姿势:重点强调学生能够掌握正确的站位、两脚开立与肩同宽、膝盖微屈的站立姿势,以及手臂自然下垂、掌根触球的正确姿势。
-手型与击球点:强调学生能够形成正确的“抱球”手型,并确保击球点位于腹前一臂的距离,这是保证垫球稳定性和力量的关键。
-动作连贯性:确保学生在准备、迎球、击球和随后的动作中,能够连贯、协调地进行。
2.教学难点
-击球时机:难点在于学生能够准确判断来球的落点和速度,并在最佳时机将球垫起,这需要学生具备良好的观察力和反应速度。
-力量与控制:在垫球时,如何平衡力量与控制,使球既能够垫起又不至于过高或过低,是学生难以掌握的技能。
-身体协调性:由于垫球动作涉及多个身体部位,如何协调全身动作,使手臂、腿部和腰部的动作同步,是学生在练习中容易出现的难点。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过教师讲解排球正面双手垫球的基本理论,帮助学生建立正确的动作概念。
2.示范法:教师进行标准动作示范,让学生直观学习动作要领。
3.分组练习法:将学生分成小组,进行相互指导和练习,提高动作的实践性和准确性。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示动作步骤和技巧,帮助学生理解。
2.视频分析:播放专业运动员的垫球视频,让学生对比分析,找出差异。
3.实物教学:使用排球进行实际操作,让学生在真实环境中感受动作。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对排球正面双手垫球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们喜欢体育运动吗?有没有人接触过排球?”
展示一些关于排球比赛的精彩瞬间或视频片段,让学生初步感受排球运动的魅力。
简短介绍排球的基本概念、起源和发展,以及正面双手垫球在排球运动中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.排球正面双手垫球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解排球正面双手垫球的基本概念、动作要领和练习方法。
过程:
讲解排球正面双手垫球的基本定义,包括其动作的起始、过渡和结束阶段。
详细介绍正面双手垫球的动作要领,如站位、手型、击球点和用力方法,使用动作分解图帮助学生理解。
通过实际示范,展示正确的垫球动作,强调动作的连贯性和协调性。
3.排球正面双手垫球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解正面双手垫球的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的排球正面双手垫球案例进行分析,如不同角度的垫球动作和实战中的应用。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解正面双手垫球在比赛中的作用。
引导学生思考正面双手垫球在不同比赛场景中的运用,以及如何提高垫球技术的稳定性。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组讨论如何改进正面双手垫球的技术,提高成功率。
小组内讨论可能遇到的困难和解决方案,如加强力量训练、提高反应速度等。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对正面双手垫球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括改进措施、练习方法和预期效果。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调排球正面双手垫球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括正面双手垫球的基本概念、动作要领、案例分析等。
强调正面双手垫球在排球运动中的价值和作用,鼓励学生在课后进行练习,提高自己的技术水平。
布置课后作业:让学生观察并记录自己在练习正面双手垫球时的动作,分析自己的不足,并制定改进计划。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.技术技能掌握
-学生能够熟练地掌握排球正面双手垫球的基本动作,包括站位、手型、击球点和用力方法。
-学生在练习中能够正确地判断来球的落点和速度,并在最佳时机进
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