精品解析：重庆市大足区2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（解析版）.docxVIP

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九年级历史试题卷

一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的英文字母代号正确填涂在答题卡对应题号的选项中。

1.2010年印度发生了一起悲剧：一对年轻夫妇被他们自己的亲人处死。理由是：他们不是同一个等级，却成为夫妻。这个人间悲剧的产生根源于（）

A.佛教教规 B.种姓制度 C.分封制度 D.伊斯兰教教规

【答案】B

【解析】

【详解】据题干“一对年轻夫妇被他们自己的亲人处死。理由是：他们不是同一个等级，却成为夫妻”和所学知识可知，种姓制度是古印度社会的一种严格的等级制度，它将人分为四个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，此外还有“不可接触者”——贱民，各等级之间贵贱分明，界限森严，不同等级之间严禁通婚，题干中这对年轻夫妇因为不是同一个等级却成为夫妻而被亲人处死，正是种姓制度等级森严、限制通婚的体现，B项正确；佛教主张“众生平等”，反对种姓制度的等级差别，倡导人们通过修行来摆脱痛苦，佛教教规不会因为夫妻来自不同等级而对他们进行惩处，排除A项；分封制度是中国古代国王或皇帝分封诸侯的制度，其目的是为了巩固统治，与印度的社会等级制度和婚姻限制无关，排除C项；伊斯兰教是世界主要宗教之一，其教规主要涉及宗教信仰、道德规范、礼仪习俗等方面，并没有因不同等级通婚而进行处死惩罚的规定，排除D项。故选B项。

2.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材。该小组研究的主题应是（）

A.文明的冲突与交汇

B.东西方文化的起源

C.欧洲对亚洲的侵略

D.西方对东方的侵略

【答案】A

【解析】

【详解】据题干“某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材”和所学知识可知，这些素材都反映了不同文明之间既有冲突的一面（如亚历山大东征），也有交汇融合的一面（如丝绸之路、马可?波罗来华），所以该小组研究的主题应是文明的冲突与交汇，A项正确；东西方文化的起源与题干中的历史事件不直接相关，这些事件更多是关于文明间的交流与冲突，而非起源，排除B项；亚历山大东征可以被视为一种侵略，丝绸之路和马可·波罗来华并不构成侵略行为，排除C项；西方对东方的侵略表述过于片面，只关注了冲突的一面，忽略了文明间的交汇，排除D项。故选A项。

3.罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法（）

A.是现存第一部完备的习惯法

B.成为资产阶级革命的文件

C.对后世的立法产生了深远影响

D.奠定了近代西方民主制的基础

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用”并结合所学知识可知，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝后，528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。题干描述表明罗马法对后世的立法产生了深远影响，C项正确；《十二铜表法》是第一部以习惯法为基础制定的第一部成文法典，排除A项；罗马法维护奴隶主利益，不是资产阶级革命的文件，排除B项；古希腊雅典民主奠定了近代西方民主制的基础，排除D项。故选C项。

4.亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（）

A.0人 B.1人 C.2人 D.3人

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学可知，雅典的成男男性公民才可以参加公民大会，因此只有亚瑟夫符合资格，B项正确；其余三项人数不对，排除ACD项。故选B项。

5.“他们有权力决定谁来教学，什么时候上课，使用什么课本。凡是反对这些规则的人，他们有权力驱逐。”材料中反映出的中世纪大学特点是（）

A.实行综合教学

B.满足世俗需要

C培养伊斯兰教徒

D.拥有自治权利

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干“有权力决定谁来教学，什么时候上课，使用什么课本。凡是反对这些规则的人，他们有权力驱逐”并结合所学可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，为了维护