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2025学年湖南省株洲市醴陵大障镇联校高三语文联考试题含解析

一、基础知识与运用（30分）

(1)在2025学年湖南省株洲市醴陵大障镇联校高三语文联考试题中，基础知识与运用部分（30分）旨在考查学生对语文基础知识的掌握程度，包括字音、字形、词语辨析、成语运用、语言表达等。本部分内容紧密结合高中语文课程标准，旨在引导学生深入理解语文知识，提高语言运用能力。例如，字音题中涉及的字包括多音字、形近字、易误读字等，旨在考察学生对字音的辨识能力。近年来，高考字音题的分值稳定在10分左右，考查内容逐年增加，如2018年新增了“音变”这一考查点。

(2)词语辨析题通常涉及同义词、近义词、反义词等，要求学生在理解词义的基础上，辨析出最合适的词语。这一部分在试题中的分值通常在8分左右。例如，在2019年高考语文试题中，有一道词语辨析题要求学生从四个选项中选出最合适的词语填空，内容涉及文化、历史、科技等多个领域。此类题目的设计旨在培养学生准确理解和运用词语的能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

(3)成语运用题在试题中的分值约为6分，主要考查学生对成语的理解和运用能力。近年来，高考成语运用题的设计更加注重考察学生的实际运用能力，要求学生在具体语境中选择最恰当的成语。例如，在2020年高考语文试题中，一道成语运用题要求学生在给定的句子中选择最合适的成语，以使句子表达更加准确、生动。这类题目的设计旨在培养学生运用成语的能力，提高语言表达水平。同时，试题中的成语来源广泛，包括古诗文、现代文、网络用语等，要求学生在备考过程中广泛阅读，积累词汇。

二、阅读理解（40分）

(1)阅读理解部分（40分）是湖南省株洲市醴陵大障镇联校高三语文联考试题的重要组成部分，旨在考查学生快速阅读、理解、分析、评价和整合信息的能力。本部分包含现代文阅读、文言文阅读和古诗词鉴赏三种类型。在现代文阅读中，学生需对议论文、记叙文、说明文等不同文体进行深入理解，如2019年高考语文现代文阅读选文《人工智能与人类生活》，考察学生对科技发展对人类社会影响的思考。文言文阅读部分则侧重于考查学生文言文的阅读理解能力，如《左传》节选《烛之武退秦师》，要求学生在理解文意的基础上，分析人物形象和情节发展。古诗词鉴赏则要求学生把握诗歌的意象、意境和情感，如《红楼梦》中的《桃花扇底泪痕红》，考查学生对古典诗词艺术特色的鉴赏能力。

(2)现代文阅读理解题目通常设置有词句理解、段落大意、内容归纳、主题概括等题型，如2020年高考语文试题中的《关于读书的方法》一文，要求学生分析作者的观点，概括文章中心思想。文言文阅读理解题目则包括字词解释、断句、翻译、内容理解等题型，如2018年高考语文试题中的《孟子·告子下》一文，要求学生翻译句子，理解文中观点。古诗词鉴赏题目则涉及对诗句、意象、情感的分析，如2021年高考语文试题中的《江雪》一诗，要求学生分析诗歌的意境和作者的情感。

(3)在阅读理解部分的备考中，学生需注重阅读量的积累，广泛阅读各类文学作品，提高自己的文学素养。同时，要掌握阅读理解的解题技巧，如快速捕捉关键信息、把握文章结构、分析作者观点等。例如，在备考过程中，学生可以通过阅读经典文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等，提高自己的文学鉴赏能力。此外，还要关注时事政治，了解社会热点，提高自己的时事敏感度。通过这些方法的训练，学生能够更好地应对高考阅读理解部分的挑战，提高自己的语文成绩。

三、作文（30分）

(1)作文部分（30分）是湖南省株洲市醴陵大障镇联校高三语文联考试题的压轴内容，旨在考查学生的思维深度、语言表达能力和创新意识。本部分通常要求学生在规定时间内，根据给定的话题或材料，撰写一篇不少于800字的文章。近年来，高考作文命题趋向多元化，涉及个人成长、社会热点、传统文化等多个领域。以2020年高考作文为例，全国卷作文题目为“突如其来的挑战”，要求学生结合自身经历或社会现象，谈谈面对挑战的态度和应对策略。据统计，全国高考作文题目平均字数在40字左右，涉及的话题广泛，旨在培养学生的社会责任感和人文素养。

(2)作文评分标准通常包括立意、结构、语言、内容、文采等多个方面。立意是作文的灵魂，要求学生具有独特的视角和深刻的思想。例如，在2019年高考作文中，一篇优秀作文以“逆流而上”为主题，通过讲述主人公克服困难、勇往直前的故事，展现了积极向上的精神风貌。结构方面，要求文章层次分明，逻辑清晰，如一篇满分作文《在平凡中见伟大》，通过总分总的结构，将平凡生活中的点滴感悟娓娓道来。语言表达上，要求学生运用丰富的词汇、多样的句式，使文章生动形象。如一篇优秀作文《岁月如歌》，作者巧妙运用比喻、排比等修辞手法，增强了文章的感染力。

(3)为了提高作文水平，学生在备考过程中应多读、多写、多思