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教学设计

一、基本情况分析。

所教班是五年级的二个班。总体情况来看，这些孩子的学习兴趣

还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。而女生学习

相对较差。在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技

巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿。因他们本身条

件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素

质变差了。总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培

养。

二、教材分析：

体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与

保健的基础知识、基本技术和技能，进行身体锻炼实践的课程。面向

全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强体质，

增进健康，为提高全民素质奠定基础;为适应现代话生活和社会注意

建设具有重要的作用。培养学生身体的正确姿势，养成良好的体育锻

炼习惯，提高人体基本活动能力。发展身体素质，促进儿童身心健康

成长。五年级：一星期有3课时，一学期有40课时。

三、教学目标：

运动参与：调动学生积极参加体育锻炼，激发学生对体育锻炼的

兴趣

运动技能：通过体育课的学习，掌握一到两项锻炼技能。

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身体健康：通过体育课的锻炼，增强身体的抵抗能力。

心理健康：通过体育课的磨练，能调整情绪，保持平静的心态。

社会适应：体育课的开展是学生交流与合作的平台，它是学生进

入社会的训练场。

四、教学重点和难点：

五年级本学期的教学重点是球类这一单元，难点是篮球的基本技

术。主要学习运球和投篮两项技术。运球包括曲线运球、8字运球、

过障碍运球。投篮包括双手胸前投篮、原地单手投篮。

五、学情分析：

五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方

面都有了隐约的变化。体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂

上偶发的事件。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向

老师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，

所以要及时处理。

另外教师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假。男生中有

不少个子比较高大，经常以强欺弱，应及时加强对学生的思想品德教

育，给学生讲道理。要求同学之间相互监督，开展一些加强团结互助

的活动，培养学生自主合作的精神。在这方面教师在学期初应对学生

进行常规的教育，规范其行为。五年级开始男生显得活泼好动，特别

是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。因此在教学

中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或比赛，使学生能够

充分展现自己。

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而女生相对比较安静，喜欢切切私语。对体育课的参与热情不高，

尤其惧怕长跑。面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧

心理。另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班

级内出现不团结的现象时，教师要及时调整教学计划，设计一些合作

性的游戏或比赛，增强同学之间的交流，把问题抹杀在欢乐之中。在

教学中必然会出现个别后进生，他们往往是力量小，个子矮。在快速

跑、力量性项目中常常遇到困难。

对于这样的学生应进行个别指导，安排一些针对