2025学年北京市东城区九年级(上)期末道德与法治试卷.docxVIP

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2025学年北京市东城区九年级(上)期末道德与法治试卷

第一章社会主义核心价值观与公民道德

(1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是全体人民共同的价值追求。它包括了富强、民主、文明、和谐，这是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，这是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，这是公民个人层面的价值准则。这些价值观不仅是国家发展的指导思想，也是公民道德建设的重要内容。在新时代背景下，培育和践行社会主义核心价值观，对于推动社会进步、提升国民素质具有重要意义。

(2)公民道德是社会主义核心价值观在公民行为中的具体体现，它涵盖了道德观念、道德规范和道德行为等方面。在现代社会，公民道德建设要求我们树立正确的道德观念，培养高尚的道德品质，遵守社会公德、职业道德和家庭美德。具体而言，公民道德建设应注重以下几方面：一是加强道德教育，通过家庭、学校、社会等多渠道，培养公民的道德意识；二是倡导文明礼仪，倡导尊重他人、关爱自然、诚实守信等良好风尚；三是强化道德实践，鼓励公民参与志愿服务、慈善事业等活动，以实际行动践行道德。

(3)在新时代，加强社会主义核心价值观与公民道德建设，需要我们不断深化对社会主义核心价值观的认识，将其融入国民教育、精神文明创建活动和社会治理各个方面。首先，要加强对社会主义核心价值观的宣传和教育，让广大人民群众深刻理解其内涵和意义。其次，要完善道德规范体系，构建适应新时代要求的道德规范，引导公民树立正确的道德观念。再次，要创新道德实践方式，通过丰富多样的活动形式，提高公民道德实践参与度。最后，要建立健全道德评价机制，对公民道德行为进行科学评价，激发公民道德建设的内生动力。通过这些措施，我们能够不断推进社会主义核心价值观与公民道德建设，为构建和谐社会贡献力量。

第二章道德规范与法治观念

(1)道德规范是人们在社会生活中应当遵循的行为准则，它反映了社会的基本价值观和道德原则。在人际交往中，道德规范起着调节和引导作用，有助于维护社会秩序和和谐。道德规范包括诚信、尊重、宽容、公正等基本内容，这些规范要求我们在日常生活中做到诚实守信、尊重他人、宽容理解、公平对待。例如，在商业活动中，诚信经营是道德规范的基本要求；在公共生活中，遵守公共秩序、尊重他人权益是维护社会和谐的基础。

(2)法治观念是指公民对法律的尊重、信仰和遵守，是现代文明社会的重要特征。法治观念强调法律面前人人平等，要求公民在法律框架内行使权利、履行义务。在法治观念的指导下，公民应当树立正确的法律意识，了解法律知识，自觉遵守法律法规，积极参与法治建设。法治观念的培养，有助于提高公民的法律素养，增强社会法治意识，为构建社会主义法治国家奠定坚实基础。例如，在日常生活中，遵守交通法规、维护公共秩序是法治观念的具体体现。

(3)道德规范与法治观念是相辅相成的，两者共同构成了社会主义法治社会的道德基石。道德规范为法治观念提供价值导向，法治观念为道德规范提供法律保障。在现实生活中，道德规范与法治观念的有机结合，有助于提高公民的法律意识和道德水平。一方面，道德规范能够引导公民在法律框架内树立正确的价值观，促进社会风气好转；另一方面，法治观念能够保障道德规范的实施，维护社会公平正义。因此，加强道德规范与法治观念的教育，对于培养新时代公民具有重要意义。

第三章法律关系与法律行为

(1)法律关系是法律规范在调整社会关系过程中形成的人与人之间的权利义务关系。它具有明确的法律性质，是法律规范在现实社会生活中的具体体现。法律关系包括主体、客体和内容三个要素。主体是法律关系的参加者，包括自然人、法人、非法人组织等；客体是法律关系主体之间权利义务指向的对象，如财产、人身、知识产权等；内容则是法律关系主体之间的权利义务，包括权利主体享有的权利和承担的义务。法律关系的确立和运行，对于维护社会秩序、保障公民权益具有重要意义。

(2)法律行为是指人们为了实现一定的法律效果而进行的行为。它包括合法行为和违法行为。合法行为是指符合法律规范、不违背法律精神的行为，如签订合同、履行合同等；违法行为则是指违反法律规范、损害他人权益的行为，如盗窃、欺诈等。法律行为的认定和评价，是法律实施过程中不可或缺的一环。在法律行为的认定中，要充分考虑行为人的主观意图、行为过程和行为后果等因素。法律行为不仅关系到行为人的法律责任，也影响到社会秩序和公共利益。

(3)法律关系与法律行为的密切联系体现在以下几个方面：首先，法律关系是法律行为的前提，没有法律关系，法律行为就无从谈起；其次，法律行为是法律关系的具体体现，法律关系的确立往往需要通过法律行为来实现；再次，法律关系与法律行为共同构成了法律实施的基础，二者相辅相成，共同维护社会秩序和公民权益。在实际生活中，人们应当增强法律意识，自觉