第22课 世界多极化与经济全球化 说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第22课世界多极化与经济全球化说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

主备人

备课成员

教学内容

第22课世界多极化与经济全球化，本课选自高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下。内容包括世界多极化的发展、经济全球化的趋势以及二者之间的关系。通过本课的学习，学生将了解世界多极化与经济全球化的背景、表现、影响及其相互关系。

核心素养目标

培养学生唯物史观，通过分析世界多极化与经济全球化的历史进程，理解全球发展趋势与我国发展机遇的关系。提升学生的时空观念，认识到国际格局的演变对各国发展的影响。增强学生的法治意识，理解国际合作在全球化进程中的重要性。同时，培养学生的历史解释能力，通过史料分析，形成对世界多极化与经济全球化现象的独立见解。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触了世界近代史的相关内容，对国际格局的演变、经济全球化的初步形成等有一定了解。此外，学生对我国改革开放以来的外交政策和经济全球化对各国的影响也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对国际关系、经济全球化等话题普遍感兴趣，愿意探讨全球发展趋势。他们在分析问题时，具有较强的逻辑思维能力，能够从多角度审视问题。学习风格上，部分学生偏好通过图表和地图来理解国际关系，而另一部分学生则更倾向于通过阅读文本资料来深入分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解世界多极化与经济全球化的过程中，学生可能会遇到以下困难：一是对复杂的历史事件和概念难以把握其内在联系；二是缺乏对国际关系和经济全球化理论的系统了解；三是难以将所学知识与实际生活相结合，理解其对个人和社会的影响。因此，教学中需要引导学生通过案例分析和讨论，提高他们的历史解释能力和实际应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、白板、实物教具（如世界地图、经济全球化示意图）。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线测试。

-信息化资源：国际关系和经济全球化相关的纪录片、新闻报道、学术论文等网络资源。

-教学手段：PPT课件、历史图片、图表分析、小组讨论、角色扮演等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示近年来国际关系中的热点事件，如国际峰会、贸易战等，提问学生如何看待这些事件对世界多极化和经济全球化的影响，以此引发学生的思考。

-回顾旧知：简要回顾上一节课的内容，提醒学生回顾国际格局演变和经济全球化的基础概念，为新的学习内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解世界多极化的发展历程，包括两极格局的结束、多极化趋势的出现以及多极化格局的特点。

-举例说明：通过历史事件如苏联解体、欧盟的成立等，具体展示世界多极化的表现和影响。

-互动探究：分组讨论，让学生分析当前世界主要力量中心的分布和互动，以及这些互动对全球政治、经济格局的影响。

3.新课呈现（续）（约20分钟）

-讲解新知：深入讲解经济全球化的趋势，包括全球化的发展阶段、全球化的主要表现以及全球化对各国经济的影响。

-举例说明：以跨国公司的兴起、全球贸易的增长等为例，说明经济全球化的具体表现。

-互动探究：让学生分析全球化对我国经济发展的机遇和挑战，以及我国在全球化进程中的角色和策略。

4.新课呈现（续）（约20分钟）

-讲解新知：探讨世界多极化与经济全球化的关系，分析两者之间的相互作用和影响。

-举例说明：通过历史案例，如国际货币基金组织（IMF）和世界贸易组织（WTO）的成立，展示多极化与全球化如何相互促进。

-互动探究：引导学生思考多极化与全球化对我国外交政策和经济发展的影响，以及我国应如何应对这些挑战。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置练习题，包括选择题、简答题和论述题，让学生在完成练习的过程中巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，对学生的练习给予个别指导，解答学生的疑问。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调世界多极化与经济全球化的重要性和影响。

-提出思考题，引导学生课后进一步思考。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读材料，要求学生阅读并思考相关内容。

-安排小组讨论，让学生就某一特定问题进行深入研究，并在下次课上进行分享。

-指导学生查找并整理与多极化和经济全球化相关的必威体育精装版资料，为下一节课的学习做准备。

知识点梳理

1.世界多极化的发展

-多极化趋势的出现：两极格局的结束，多极化趋势的出现。

-多极化格局的特点：多极化格局下，世界主要力量中心的分布和互动