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中小学教师工作负担的现状考察及其影响因素.docx

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中小学教师工作负担的现状考察及其影响因素

目录

中小学教师工作负担的现状考察及其影响因素(1)..............3

一、内容描述...............................................3

(一)研究背景与意义.......................................3

(二)研究目的与问题.......................................4

(三)研究方法与路径.......................................5

二、中小学教师工作负担的现状分析...........................7

(一)工作负担的总体描述...................................8

(二)具体工作负担的详细分析...............................9

(三)工作负担的地域与学校差异............................10

(四)工作负担与教师职业倦怠的关系........................11

三、中小学教师工作负担的影响因素探究......................13

(一)个人因素分析........................................14

(二)学校因素分析........................................15

(三)社会与政策因素分析..................................16

四、国内外教师工作负担比较研究............................17

(一)国外教师工作负担研究概述............................18

(二)国内教师工作负担研究进展............................19

(三)中外教师工作负担差异的原因分析......................20

五、减轻中小学教师工作负担的策略与建议....................21

(一)个人层面的应对策略..................................23

(二)学校层面的改进措施..................................24

(三)社会与政策层面的支持建议............................25

六、结论与展望............................................27

(一)研究结论总结........................................28

(二)研究的局限性与未来展望..............................29

中小学教师工作负担的现状考察及其影响因素(2).............30

一、内容简述.............................................30

1.1研究背景..............................................31

1.2研究目的与意义........................................32

二、文献综述.............................................33

2.1国内外研究现状概述....................................33

2.2研究空白与创新点......................................35

三、中小学教师工作负担的现状考察.........................36

3.1教师工作量的现状分析..................................36

3.2教师压力源的现状分析..................................38

3.3教师职业满意度的现状分析..............................39

四、影响中小学教师工作负担的因素分析.....................40

4.1个人因素..............................................41

4.2学校因素..............................................42

4.3社会因素..............................................43

五、中小学教

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