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二年级数学《角的初步认识》试卷六、在下面的图形中，增加两条线段，使它有4个直角。

班级__________姓名__________

一、看一看，量一量，是直角的在（）里画“√”。

七、填一填。

二、在下面的每个图形中，各有几个直角？

上面的图形中：

1.四个角都是直角的有（）个。2.两个角是直角的有（）个。

三、选一选。3.一个角是直角的有（）个。4.一个直角都没有的有（）个。

八、填一填。

1、一个角有()个顶点，()条边。

2、一块三角板中，有()个角，其中有()个直角。

1.（）号是直角。2.（）号不是直角。

3、一个长方形有()角，有()个角是直角。

4、拿一张纸，先上下对折，再()对折可以得到直角。

3.（）号比直角小。4.（）号比直角大。

5、写出下面角的各部分名称。

四、下列图形中各有几个直角。

（）（）

（）

九、辨一辨

1、下面的图形中,是角的在()里打“√”，不是的打“×”。

五、一个长方形有4个角，切去1个角，还有几个角？动手试一试。

()()()()

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2、下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”。十二、比一比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在

○里填上“＞”“＜