人教版八年级下册第二单元 设计纹样 学案.docxVIP

2025年

研学案

《设计纹样》

【学习目标】

了解纹样的写生方法，学会纹样变化的基本方法。

学会自己设计纹样并运用到生活装饰中去。

【评价目标】

自我检查：思考分享自己所了解和学过的写生方法。

对话展示：小组合作讨论学习书本上的纹样变化方法，选一人上讲台对PPT展示的树叶选取一种形式进行变化。

课堂提问：说一说纹样对于我们生活的含义。

纸笔作业：结合本节课的学习，完成学案与《我的美术》上的题目。

【重点难点】

重点：学会纹样写生的基础方法，了解纹样变化的不同形式

难点：学会自己设计符合主题的纹样图案并运用到合适的载体上去。

【温故习新】

背一背：回忆上节课所学，常见的纹样组织形式有哪些？

试一试：根据PPT所展示，结合本节课与上节课所学知识，对课件所出示的图片尝试装饰，并小组合作学习学会纹样的写生以及不同纹样变化形式的特点。

【研讨拓展】

纹样写生：

纹样写生的题材

自然界中的植物、动物、人物、风景等，为纹样设计提供了广泛的题材和创作灵感。（通过写生、变化，将这些形象中最具有代表性的、最美的特征，加以提炼、加强和夸张，使其更典型化、理想化，更富有意境和情趣，从而创作出更具感染力的纹样作品）

写生的方法

常见的纹样写生方法有线描写生、钢笔淡彩写生、影绘写生、水彩限色写生等。

（详见书本p12-13）

纹样变化：

概括

即对自然形象的形与体进行、。

概括的目的是为了突出对象的，因决不能因为概括而失去原有形象的，必须形神兼备。

夸张

对自然形象特征的与。

想象

想象就是将不同和要素巧妙地结合在一起，使其结合紧密，互为依存，并产生新形象的心理过程。

（想象的造型方法有：同类形象的组合，如花中套花、物中套物等；异类形象的组合，如动物纹样套用花卉；点、线、面纹理的添加）

【反馈提炼】

1.纹样写生的目的是为了。

2.纹样中同一色相配色，是指什么发生变化（）

A.色相B.色调C.明度D.纯度

3.纹样变化中的（）主要通过提炼与简化自然形象的特征来达到变形效果。

A.夸张B.概括C.想象D.写生

【思维导图】