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合作学习在数学成绩提高中的效果研究论文
摘要：本文以合作学习为研究对象，探讨其在数学成绩提高中的效果。通过对合作学习的理论基础和实践应用进行分析，结合实际教学案例，验证合作学习在数学教学中的有效性，为我国数学教育改革提供有益参考。
关键词：合作学习，数学成绩，提高效果，教育改革
一、引言
（一）合作学习理论基础
1.合作学习的概念及特点
合作学习是一种以学生为中心的教学策略，强调学生在小组内通过互动、协作完成学习任务。合作学习具有以下特点：首先，学生之间具有积极的相互依赖关系；其次，合作学习强调个体责任；再次，合作学习注重学生之间的面对面互动；最后，合作学习需要教师对学生的学习过程进行有效的
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