2.1神经调节的结构基础说课稿 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

2.1神经调节的结构基础说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2.1神经调节的结构基础

2.教学年级和班级：高二年级

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养科学思维，理解神经调节的结构基础，建立细胞、组织、器官和系统层次的结构与功能联系。

2.提升探究能力，通过实验和案例分析，探究神经系统的组成和神经递质的作用机制。

3.增强社会责任感，认识到神经系统疾病对人类健康的影响，激发学生关注生物科学在医疗领域的应用。

三、学情分析

高二学生正处于青春期，思维活跃，对生物学有较高的兴趣。在知识层面，他们已经学习了细胞生物学和遗传学的基础知识，对生物系统的结构和功能有一定的认识。然而，对于神经系统的复杂性，他们可能存在理解上的困难。

在能力方面，学生具备一定的观察、分析和推理能力，但实验操作技能和科学探究能力仍需加强。他们在面对复杂的神经调节机制时，可能难以将所学知识与实践相结合。

在素质方面，学生的自主学习能力和团队合作意识有待提高。部分学生可能对抽象的生物学概念感到困惑，缺乏深入思考和研究的能力。

行为习惯上，学生在课堂上的参与度和注意力集中程度存在差异。部分学生可能因为对神经调节的结构基础不感兴趣而出现分心现象，影响学习效果。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：

1.教师需要通过生动的案例和实验，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.教学过程中应注重引导学生进行合作学习，培养团队精神和沟通能力。

3.教师需关注学生的个体差异，采用分层教学，使不同层次的学生都能在课堂上获得提升。

4.通过设计针对性的实验和探究活动，提高学生的实验操作技能和科学探究能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版选择性必修1《生物》教材，以便于课堂学习。

2.辅助材料：准备与神经调节结构基础相关的图片、图表和视频，用于直观展示神经系统的组成和功能。

3.实验器材：准备显微镜、神经组织切片、显微镜载物台等实验器材，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以神经系统的神秘性为切入点，提问学生“你们知道我们的大脑是如何指挥我们行动的吗？”通过这种提问方式，引发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾细胞膜的结构和功能，以及细胞内信号传递的相关知识，为后续神经调节的结构基础的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍神经细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核和突触等组成部分。重点讲解细胞膜上的离子通道和神经递质的释放机制。

-举例说明：通过神经元放电的动画演示，让学生直观理解神经信号的传递过程。

-互动探究：引导学生讨论神经元之间的通信方式，以及神经递质在突触传递中的作用。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：介绍神经系统的层次结构，从神经元到神经元群，再到神经元网络，直至大脑和脊髓。

-举例说明：以人脑的各个功能区为例，讲解大脑如何协调各种生理活动。

-互动探究：引导学生思考神经系统的适应性和可塑性，以及神经损伤后的康复过程。

4.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：介绍神经递质的种类、作用和调节机制。

-举例说明：以多巴胺为例，讲解神经递质在情绪调节中的作用。

-互动探究：引导学生思考神经递质异常与精神疾病的关系。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行小组讨论，根据所学知识，绘制神经系统的结构图，并标注关键部位和功能。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在绘制过程中遇到的问题，引导学生正确理解神经系统的结构。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调神经调节的结构基础对于理解神经系统的功能至关重要。

-强调神经系统的适应性和可塑性，以及神经损伤后的康复过程。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读教材相关章节，加深对神经调节结构基础的理解。

-布置课后思考题，引导学生思考神经系统的实际应用和未来发展方向。

六、知识点梳理

1.神经系统的组成

-神经元：构成神经系统基本单元，包括细胞体、树突和轴突。

-神经胶质细胞：支持和保护神经元，参与神经递质的运输和代谢。

-神经纤维：神经元轴突的延长部分，负责信号传递。

2.神经元的结构

-细胞膜：保护神经元，控制物质进出。

-细胞质：包含细胞器，如线粒体、内质网等，参与代谢活动。

-细胞核：储存遗传信息，调控细胞功能。

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