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中班过桥教学教案

设计思路：

2、本班幼儿在数数方面的经验，几乎所有的幼儿都会顺着数20

以内的数字，但是让幼儿尝试倒着数难度比较大。而且有时数着数着

会顺着数，联想到顺数倒数和拱桥的形状特点，于是设计了这个活动，

让幼儿从具体形象上理解了顺数和倒数的特点。

活动名称：过桥

活动目标：

1、学习10以内数字的顺数，倒数，了解不同的数数方法

2.在数数中提高数数的兴趣和能力。

活动准备：

标有数字的桥

活动过程：

一、引起兴趣(观察桥)

1.今天接到了小牛的邀请，邀请我们去他家做客，可是去小牛家

要经过一座桥，这是一座怎么样的桥呢？（这座桥中间高，两旁低，

有十个台阶）

2.每个台阶上都有数字，它们表示什么意思呢？

总结：这是一座标有数字的桥，中间高，两旁低，桥上的数字分

别表示这是第几台阶。比如1表示第一台阶，2表示第二台阶…

二、我来过桥（学习顺数，倒数的方法）

1、我们要准备去小牛家了，怎么来过这座桥呢？

个别幼儿上前尝试。

（1－2－3－4－5－6－7－8－9－10，我上桥走了10个台阶。）

小结：原来走上桥的时候我们是从小的数字开始数，后面的数字

都比前面的数字大1)

2、走到了桥上，要怎么走下来呢？

（10－9－8－7－6－5－4－3－2－1，下桥也走了10个台阶）

小结：原来走下桥的时候我们是从大的数字开始数，后面的数字

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都比前面的数字小1）

3、设疑：如果我回家的时候已经走到了第五个台阶，请你动动脑

筋帮助我一起走下去好吗？

（上桥：6－7－8－9－10，下桥“10－9－8－7－6－5－4－3

－2－1）

总结：原来啊，上桥的时候我们是顺着数字往上数，下桥的时候

是顺着数字往下数，我们在数数的时候可以顺着数也可以倒着数，倒

着数就是从大的数字一个接一个往小的数字数。）

三、交流讲评

1、数字顺着数的时候应该怎么数？

2、数字倒着数的时候应该怎么数？

3、游戏《跳房子》巩固顺数倒数。

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