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超星尔雅学习通《创新中国(上海大学)》2023期末

一、主题/概述

《创新中国（上海大学）》2023期末课程旨在探讨中国创新发展的历程、现状与未来趋势。课程内容涵盖创新理论、创新实践、创新政策等多个方面，通过分析创新在中国社会经济发展中的重要作用，引导学生深入了解创新思维、创新方法，培养创新精神和创新能力。

二、主要内容（分项列出）

1.小创新理论概述

创新的定义与分类

创新的动力与阻力

创新的价值与意义

2.编号或项目符号：

1.创新的定义与分类

创新是指通过新的思维、方法、技术或产品，对现有事物进行改进或创造新事物。

创新可分为技术创新、管理创新、制度创新、文化创新等。

2.创新的动力与阻力

创新的动力包括市场需求、政策支持、技术进步、人才储备等。

创新的阻力包括传统观念、利益集团、法律法规、资源限制等。

3.创新的价值与意义

创新能够推动经济发展，提高国家竞争力。

创新能够改善民生，提高人民生活质量。

创新能够促进社会进步，推动人类文明发展。

3.详细解释：

1.创新的定义与分类

创新是指通过新的思维、方法、技术或产品，对现有事物进行改进或创造新事物。例如，智能手机的发明是技术创新，而企业管理模式的创新是管理创新。

2.创新的动力与阻力

创新的动力包括市场需求、政策支持、技术进步、人才储备等。例如，随着互联网的普及，人们对智能手机的需求不断增长，推动了智能手机技术的创新。

创新的阻力包括传统观念、利益集团、法律法规、资源限制等。例如，一些企业为了保护自身利益，可能会反对创新，从而阻碍创新的发展。

3.创新的价值与意义

创新能够推动经济发展，提高国家竞争力。例如，我国在高铁、5G等领域取得的创新成果，使我国在全球竞争中处于有利地位。

创新能够改善民生，提高人民生活质量。例如，智能家居、健康管理等创新产品，使人们的生活更加便捷、舒适。

三、摘要或结论

《创新中国（上海大学）》2023期末课程通过分析创新理论、创新实践、创新政策等多个方面，使学生对创新有了更深入的了解。创新在中国社会经济发展中具有重要作用，培养学生的创新精神和创新能力，对于推动我国经济社会发展具有重要意义。

四、问题与反思

①创新过程中，如何平衡创新与风险？

②如何在创新过程中，激发员工的创新潜能？

③如何在创新过程中，避免知识产权侵权问题？

1.《创新驱动发展战略研究》，张晓刚，人民出版社，2015年。

2.《创新方法与技术创新》，李晓峰，清华大学出版社，2017年。

3.《创新政策与制度创新》，王俊，中国社会科学出版社，2018年。

4.《创新思维与创新能力》，刘伟，上海交通大学出版社，2019年。