1.3人口容量（说课稿）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二.docx

1.3人口容量（说课稿）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：1.3人口容量

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二

3.授课时间：2024年9月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识分析人口容量与资源、环境、社会发展的关系，提升地理思维和综合分析能力。

2.引导学生理解人口容量概念，认识人口增长对地理环境的影响，增强可持续发展意识。

3.培养学生运用地图、图表等地理工具，对人口容量进行定量分析和空间分布研究，提高地理实践能力。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，这一阶段的学生已经具备了一定的地理学科基础，对地理现象和规律有一定的认识。在知识层面，学生对人口、资源、环境等地理要素之间的关系有所了解，但对其具体影响和相互作用的认识还不够深入。在能力方面，学生能够运用地理工具进行简单的空间分析和数据处理，但在综合分析和解决复杂地理问题方面还有待提高。

学生的素质方面，高中二年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但同时也表现出一定的叛逆心理和自我意识。在行为习惯上，部分学生可能存在学习主动性不强、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对人口容量这一复杂问题的理解和掌握。

对于本节课的学习，学生的知识基础和思维能力是关键。由于人口容量涉及多个学科领域，学生需要具备跨学科的知识整合能力。此外，学生的地理实践能力和可持续发展意识也是学习本节课的重要前提。因此，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，通过案例分析、小组合作等方式，提高学生的地理思维和综合分析能力，同时培养他们的社会责任感和可持续发展意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解人口容量概念、影响因素和计算方法，帮助学生建立基本知识框架。

2.讨论法：组织学生就人口容量与资源、环境、社会发展的关系进行小组讨论，培养学生的批判性思维和表达交流能力。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析人口容量问题的解决策略，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示人口分布图、数据图表等，直观展示人口容量相关内容，增强教学趣味性。

2.地理信息系统（GIS）软件：利用GIS软件进行人口容量空间分布分析，提高学生的地理实践技能。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，拓展视野，了解国内外人口容量研究动态。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示世界人口分布图，引导学生观察不同国家和地区的人口密度差异，提出问题：“为什么会出现这样的差异？人口密度与哪些因素有关？”

-学生讨论并分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题：“1.3人口容量”。

2.讲授新知（20分钟）

-人口容量概念：介绍人口容量定义，解释其与人口密度、人口增长率等概念的区别。

-影响因素分析：讲解影响人口容量的自然因素（如资源、气候、地形等）和社会经济因素（如科技、政策、文化等）。

-计算方法：介绍人口容量计算的基本方法，如“人口自然增长率法”和“环境承载力法”。

-案例分析：分析实际案例，如我国某地区的人口容量问题，引导学生思考如何解决人口容量与资源、环境、社会发展的矛盾。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：

1.如何评估一个地区的人口容量？

2.在人口容量有限的情况下，如何实现可持续发展？

3.我国在人口容量问题上面临哪些挑战？

-学生代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调人口容量与资源、环境、社会发展的关系，以及如何实现可持续发展。

-提醒学生在日常生活中关注人口容量问题，培养社会责任感。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后阅读材料，了解国内外人口容量研究动态。

-选择一个地区，调查该地区的人口容量现状，分析其影响因素，并提出可持续发展建议。

-撰写一篇关于人口容量问题的短文，结合所学知识，提出自己的观点和建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人口增长历史：介绍人类历史上的重要人口增长事件，如工业革命后的欧洲人口激增、第二次世界大战后的婴儿潮等。

-人口迁移原因：探讨人口迁移的原因，包括经济、政治、社会和文化因素，如城市化进程、政策引导、战争等。

-环境承载力理论：介绍环境承载力的基本概念，探讨不同地区的环境承载力如何影响人口容量。

-可持续发展案例：分析国内外实现可持续发展的成功案例，如丹麦的风能利用、哥斯达黎加的生态旅游等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于人口增长历