议论文中的因果分析.ppt

为什么会有这么严重的雾霾？汽车尾气秸秆燃烧煤球政府管理公民意识……宁愿求得一个因果的说明，也不愿要一个波斯的王位。——德谟克利特析理自明——学会进行因果分析《考试说明》发展等级四项要求：深刻、丰富、有文采、有创新。其中“深刻”包括：透过现象深入本质；揭示事物内在的因果关系；观点具有启发性。——因果分析让议论文由肤浅走向深刻概念：因果分析是通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的一种论证方法。作用：揭示一定的规律，有力地证明观点。本课要点：运用因果分析对论点进行说理论证。因果分析法通常写法：观点+事例+分析——重事例，轻分析01.升格写法：重事例，更重分析02.从什么角度分析？03.议论文构成根本原因：引起事物发展变化的最本质的原因01能推究其根本原因，就能使人从根源上廓清认识，益者仰之，害者除之02角度一——推本溯源秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。01六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。02——根本原因03课本示例例文1：《知易行难》孝顺父母是传统美德，也是常识；不闯红灯是法律素质，也是常识；恪守公德是个人素养，也是常识；珍惜生命是本能，也是常识……为什么人们知晓这些常识的重要，却漠然视之？是自私的毒蛇在啮咬人们的良知，是侥幸的噩梦在摧残人们的心灵，是妄自菲薄的浊流在淹没生命的光芒，是愚昧麻木的乌云在遮没睿智善良的心田…吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。01—借助外物的作用02课本示例角度二——阐述作用事物的作用和意义左右了人们选择一种行为的理由，从这个角度溯因，是更深一层的探究，认识越深刻，挖掘得越深入。学会变通，使我们的思维更加活跃，学会变通，可以实现双方共赢，学会变通，会极大地促进自己和社会的发展。——许舒玲0102例文2《学会变通》例文3《心无旁骛》人总是追求内心的平静，以静观外物，清理思绪，为下一步布局。有了平静，于是内心便屏蔽了外界的芜杂，保持了情绪与意志的专一，期待的结果便会如约而至。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。——不积累、用心浮躁的危害……锲而舍之，朽木不折；……不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。课文示例角度三——揭示危害从事物的危害入手，告诫人们不要选择不理性的行为，强调正面做的必要性和缘由。能一针见血地指出危害，就能启迪愚顽，深入骨髓地揭开不足。例文4《知足常乐》不知足常悲。有句俗语说得好：“人心不足蛇吞象”。蛇吞象，受苦的还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁闷，自寻烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让自己更快乐，却在追寻的过程中丧失了原本的快乐，即使后来成功拥有了名和利，也是不快乐的，何苦呢？因此我们不要不知足，否则只会令自己后悔。