部编版八年级语文上册第5课《国行公祭，为佑世界和平》优质课件.pptx

国行公祭，

为佑世界和平

钟声

学习目标

1.掌握新闻评论的基础知识，了解其写法特点。

2.理解文章的观点，把握其思路，感受文章体现出来的严正立场和充沛气势。

3.铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

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彰显

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铭记

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人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。

大海变成农田，农田变成大海。形容世事变化很大。

为国牺牲的人。文中指死难的军民。各种各样的丑恶样子都表现了出来。

发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。

比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。

泛指用一种思想理论贯穿于始终。

词语释义

国殇

惨绝人寰丑态百出

振聋发聩沧海桑田

一以贯之

泱泱华夏，赫赫文明。仁风远播，大化周行。泊及近代，积弱积贫。九原板荡，百载陆沉。侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。哀兵奋起，金戈鼍鼓。兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。乙酉既捷，家国维新。昭昭前事，惕惕后人。国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。

课前导入公祭鼎铭文

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆

历史事件

南京大屠杀

1937年12月13日，南京沦陷。侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，每12秒就有一个国人的生命消逝，无数家庭支离破碎。南京大屠杀的遇难人数超过30万。

VICTIMS

央视新间，b

第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将12月13日

2014年2月27日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。每年的这一天，国家

举行公祭活动。

背景链接

本文选自2017年12月13日《人民日报》。国家

南京大屠杀80周年，即第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，《人民日报》发表了这篇新闻评论，深切缅怀南京大屠杀中的无辜死难者，并警示世人铭记历史，勿忘伤痛。

侵华日军侵入南京，随后进行了长达六星期之久的大屠杀，在人类文明史上留下最黑暗的一页。

2017年12月13日

1937年12月13日

文体知识

新闻评论

新闻评论就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，作者发表自己的见解，或者归纳、整理出新的结论、观点。属

于议论文的范畴。简单地说，就是评说一件事情、

一个问题，或者几件事情、几个问题。

新闻评论的特点：①新闻性；②针对性；

③说理性；④思想性。

中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。

中国举行国家公祭仪式的目的是什么?

①揭露罪行，悼念死难同胞；

②铭记历史，呼吁世界和平。

整体感知

新闻评论一般会明确地点出作者的立场和观点。

请你用红笔圈画出文中表明作者立场和观点的语句。

对于南京大屠杀，全世界的正义之士和日本的右翼分子分别是什么态度?

阅读课文2-5段，找出相应的新闻事实，归纳其做法(或行径)。

对比研读

之士

全世界的正义

美国《波士顿环球邮报》发表长篇文章《别让南京大屠杀消失在人们的记忆中》。

加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议。

美国圣迭戈市图书馆举办为民众讲述南京大屠杀史实的活动。

加利福尼亚的市民在第一个为南京大屠杀作证的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花。

日本的高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书。

美国旧金山市议会于2017年9月通过设立“慰安妇日”的议案。

2017年11月，日内瓦裁军会议取消日本和平演讲的资格。

联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，向后代讲述真实的历史”。

国际和平城市协会宣布，南京成为“国际和平城市”。

对比研读

日

子

在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍。

大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实

真相。

解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系。

不断寻找借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，企图通过修宪复活军国主义。

列举日本右翼分子否认历史、美化侵略战争的无耻行径，与世界上正义、和平的人的作为形成鲜明对比，批判了日本右翼分子否认历史的顽固态度。

对比研读

本的右翼

分

日本人所谓的“真相”

罪行?我哪有罪行?哪有?

日军拯