- 1、本文档共9页,其中可免费阅读3页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高中化学中的体验式学习方法研究论文
摘要:本文旨在探讨高中化学中的体验式学习方法,通过对体验式学习的概念进行阐述,分析其在高中化学教学中的应用及其优势,以期为提高高中化学教学质量和学生的学习兴趣提供借鉴。
关键词:高中化学;体验式学习;教学方法;概念阐述
一、概念阐述
(一)1.体验式学习的内涵
体验式学习是一种以学习者为中心的教学模式,强调在学习过程中,学习者通过亲身体验、实践、探索和反思,获取知识、技能和情感体验。在高中化学教学中,体验式学习要求教师引导学生参与实验、观察现象、分析问题、提出假设、验证假设等环节,使学生充分体验化学知识的生成过程。
2.体验式学习的特点
(1)主动性:体
文档评论(0)