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数学情境创设对学习效果的影响分析论文
摘要：本文从数学情境创设的角度出发，分析了其对学生学习效果的影响。通过对现有教学实践和理论的探讨，提出了数学情境创设在激发学生学习兴趣、提高学生思维能力等方面的积极作用，并针对目前存在的问题，提出了相应的改进策略。
关键词：数学情境创设；学习效果；影响分析；改进策略
一、问题的提出
（一）数学情境创设对激发学生学习兴趣的影响
1.激发学生内在的学习动机
数学情境创设能够将抽象的数学知识具体化、形象化，让学生在情境中感受到数学知识的实际意义。这样一来，学生就能更好地理解数学概念，从而激发内在的学习动机。例如，在教学“分数”这一概念时，通过创设一个分蛋糕的情
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