东北师范大学 教师职业理念与道德规范 练习题与答案.docVIP

练习题一

一、单选题

1.下列选项中，不属于教师的职业角色的是（）

A.管理者角色B.研究者角色

C.监护人角色D.传道者角色

2.“以人为本”体现在教学中，要求教师（）

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准

C.因材施教D.立足长远

3.在教育教学的过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。

A.记忆知识B.“发现”知识

C.积累知识D.搜集知识

4.人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）

A.阶段性B.互补性

C.顺序性D.差异性

5.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的教师李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这上体现了李老师（）

A.团结创新，甘为人梯B.因材施教，乐于奉献

C.廉洁从教，勤恳敬业D.治学严谨，勇于创新

6.我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）

A.全体性B.基础性

C.发展性D.全面性

7.（）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。

A.应试教育B.回归教育

C.创新教育D.终身教育

8.衡量教师是否成熟的主要标志是（）

A.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理

C.能否自觉地关注学生D.能否关注自身的生存适应性

9.下列哪项不是教育为了学生的发展所应该做的?（）

A.学习评价B.培养能力

C.传授知识D.陶冶品德

10.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有()

A.未来性B.滞后性

C.连续性D.广延性

11.素质教育最突出的特点是()

A.德育B.智育

C.人的发展D.创新能力和创新精神的培养

12.（）是全体教育工作者的基本信念。

A.发展素质B.以人为本

C.提高能力D.实现自我价值

13.素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。

①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价标准不同⑤运用的教学方法不同

A.①②④B.①③⑤

C.②③④D.①②③④⑤

14.【多选题】培养兼备()的一代新人是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。

A.高尚品德与聪明才干B.创新精神与实践能力

C.有鲜明个性、善于合作D.丰富的知识和较强的应试能

15.【多选题】反映教师创新能力发展的评价体系应包括()。

A.职业道德B.了解学生，尊重学生

C.教学设计与实施D.交流与反思

二、判断题

学生在教学中处于从属的地位。()

教师劳动是个体和集体劳动的结合。()

我国教育发展战略目标包括形成惠及全民的公平教育。()

获得教师资格症就能上岗。()

“关爱学生”包括让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱。()

智育实际上就是文化课教学。()

学校教育是人类社会发展到一定