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小学数学自我调节学习策略的有效性分析论文

摘要：本文以小学数学学习为研究对象，探讨自我调节学习策略的有效性，旨在为提高小学生数学学习效果提供理论支持和实践指导。通过对自我调节学习策略的内涵、实施方法及其在小学数学教学中的应用进行分析，本文得出自我调节学习策略在小学数学教学中具有显著有效性。

关键词：小学数学；自我调节学习策略；有效性

一、引言与背景

（一）自我调节学习策略的内涵及重要性

1.自我调节学习策略的内涵

自我调节学习策略是指学习者根据自身特点，通过调整学习目标、学习过程和学习评价等方式，实现有效学习的方法。自我调节学习策略包括学习目标的设定、时间管理、学习策略的选择、学习评价等方面