《草船借箭》-课件.ppt

*********思维导图思维导图是一种视觉化工具，用于组织和呈现信息。它有助于将复杂的概念分解成更小的部分，并以层次结构的方式进行展示。思维导图可以用于各种目的，例如学习，计划，解决问题和头脑风暴。《草船借箭》思维导图可以包括以下方面：故事背景，人物介绍，故事情节，人物性格分析，主题探讨以及教学方法建议。历史背景介绍东汉末年东汉末年，天下大乱，群雄割据。三国鼎立曹操、孙权、刘备三分天下，形成三国鼎立的局面。赤壁之战赤壁之战是三国时期的一场重要战役，发生在公元208年。人物介绍11.诸葛亮蜀汉丞相，足智多谋，是三国时期著名的政治家、军事家、外交家。22.周瑜东吴大都督，是三国时期著名的军事家，以其勇猛果敢、精通兵法著称。33.孙权东吴大帝，是三国时期著名的政治家，以其雄才大略、善于用人而闻名。44.鲁肃东吴名将，是三国时期著名的政治家、军事家，以其忠诚正直、足智多谋而著称。诸葛亮足智多谋三国时期杰出政治家、军事家、外交家、发明家。运筹帷幄精通兵法，擅长谋略，以智谋著称于世。鞠躬尽瘁为蜀汉政权鞠躬尽瘁，死而后已，赢得后世敬仰。博学多才精通天文、地理、奇门遁甲、琴棋书画等多种领域。周瑜1东吴名将东吴大都督，孙权的重要辅臣，精通兵法，足智多谋。2嫉妒心强周瑜嫉妒诸葛亮才能，多次设计陷害诸葛亮，最终因心胸狭窄，被诸葛亮气死。3善于用兵周瑜善于用兵，曾率领东吴军队大败曹操，取得赤壁之战的胜利。4最终失败周瑜最终因嫉妒心，误事害己，最终落得个英年早逝的结局。情节梳理1诸葛亮借箭诸葛亮利用大雾天气，向曹军借箭，并成功骗取了十万支箭。2周瑜的愤怒周瑜得知诸葛亮成功借箭，气愤不已，但又无可奈何。3诸葛亮的计谋诸葛亮用计谋巧妙地利用了曹操的谨慎和多疑，最终化解了周瑜的阴谋。借箭事件周瑜的计谋周瑜为了除掉诸葛亮，故意让诸葛亮去造箭。周瑜给了诸葛亮三天时间，并要求他造出十万支箭。诸葛亮的智慧诸葛亮利用大雾天气，率领士兵在曹操的军营外架设空船。曹操以为是敌人来偷袭，下令射箭，最终让诸葛亮获得了十万支箭。借箭后果曹操大怒曹操发现中计后非常愤怒，却无可奈何，只能忍气吞声。诸葛亮获胜诸葛亮利用计谋，不仅成功骗取了箭，还挫败了周瑜的阴谋。周瑜气愤周瑜再次被诸葛亮智胜，气得吐血，最终郁郁而终。人物性格分析诸葛亮足智多谋，运筹帷幄，机智过人，善于利用策略，展现出卓越的智慧与谋略。周瑜才华横溢，勇猛善战，嫉妒心强，无法容忍诸葛亮才能超过自己，最终导致失败。人物性格分析-诸葛亮的智慧足智多谋诸葛亮善于用计，巧妙地利用曹操的谨慎心理，借用东风，最终大获全胜。沉着冷静诸葛亮面对周瑜的刁难，始终保持冷静，从容应对，并最终化险为夷，体现了他过人的智慧和冷静的头脑。周瑜的倔强好胜心强周瑜嫉妒诸葛亮的才华，不愿承认自己的能力不足，导致他最终被诸葛亮智胜。缺乏容人之量周瑜一心想打败诸葛亮，不顾大局，最终导致自己失去东吴的信任。心胸狭隘周瑜的性格缺陷最终导致他的失败，也给后人留下深刻的教训。主题探讨11.智慧的力量诸葛亮的智慧在“草船借箭”中发挥了关键作用，体现了智慧的力量。22.谋略与战略故事展示了诸葛亮运用谋略和战略，巧妙地利用周瑜的性格特点，最终取得胜利。33.随机应变诸葛亮面对突发状况，冷静思考，并灵活应变，展现了非凡的应变能力。44.“草船借箭”中的智慧和策略该故事展现了中华民族的智慧和谋略，值得我们学习和借鉴。智慧的力量智慧可以帮助我们应对挑战。找到解决问题的方法。智慧可以帮助我们制定计划。做出明智的决策。智慧可以帮助我们取得成功。实现目标和梦想。谋略与战略巧妙策略诸葛亮巧妙运用计谋，借东风，成功火烧赤壁，扭转战局，体现了谋略的重要性。战略部署三国时期，各方势力战略布局，争夺天下，体现了战略规划对战争胜负的影响。战略战术《草船借箭》中，诸葛亮运筹帷幄，充分利用时间、空间、资源，体现了谋略与战略的灵活运用。教学方法建议小组讨论通过小组讨论，学生可以深入理解故事内容，分析人物性格，并分享自己的观点。角色扮演学生扮演故事中的不同角色，可以更生动地体验人物情感，理解人物的行为动机。教学方法建议小组讨论鼓励学生分组讨论，分享对故事的理解和想法。促进学生之间的互动交流，培养团队合作精神。角色扮演让学生扮演故事中的人物，进行角色扮演，更深入地理解人物性格和故事情节。多媒体展示利用多媒体资源，例如视频、动画、图片等，使课堂内容更加生动形象，提高学生学习兴趣。角色扮演11.人物分配将学生分成几