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一年级汉语拼音11课--第1页
一年级语文上册教案
看图说话学拼音11
课题课时2课时主备人朱君使用人
ieüeer
本课共有六部分内容。第一步分是情境图，第二部分内容是复韵母ieü
教
学
e,整体认读音节yeyue,特殊韵母er。第三部分内容是声母jqxnl与ieüe
内
容
组成的音节。第四部分看图读句子。第五部分是ieüeeryeyue的书写格
分
析
式。第六部分是会认字。
1．学会复韵母ieüe，特殊韵母er和整体认读音节yeyue，能读准音，认
清形，正确书写，会读它们的四声。
2．学会拼读带有复韵母ieüe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。
教
3．能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
学
4．能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
目
5．认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语
标
境中使用。
教教学重点：学会复韵母ieüe，特殊韵母er和整体认读音节yeyue。
学
重教学难点：使学生能够区别ieüe和yeyue，掌握ü上两点的省略规则。
难
点
教具
学具教学插图、拼音卡片等
准备
一年级的小学生好动、注意力无法持久，喜欢听故事、做游戏。而传统的
教学
设计拼音教学是十分枯燥的，难以吸引的学生的注意力。因此，我根据学生的特点，
思路
（含尝试以生动有趣的故事贯穿其中，猜谜、游戏穿插其间，激发学生学习兴趣，
教法
把枯燥的知识生动化，形象化是本课的设计意图，充分利用创设情境，发挥
设计
学法主体性，培养学生获取知识的能力，取得了事半功倍的效果。
设计）
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一年级汉语拼音11课--第1页
一年级汉语拼音11课--第2页
教学内容及师生活动设计二次设计
第一课时
教学目的：
1．学会复韵母ieüe和整体认读音节yeyue，能读准音，
认清形，正确书写，会读它们的四声。
2．学会拼读带有复韵母ieüeer的拼音。
教学过程：
一、复习检查，导入新课
1.师：孩子们，咱们在拼音王国里已经认识了不少拼音
朋友，猜一猜他是谁（师说一扇小门等，生猜出nljqxhsh）
师：昨天刚认识的复韵母朋友想念你们了。
出示：aieiuiaoouiu认读。
师：有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了。出示：
yuwuyi
（1）出示i和yi、ü和yu。让学生读一读。
（2）说说它们分别代表的是什么？
2．出示
（1）让学生读一读。
（2）说说ü上两点省略规则
3．用卡片指名认读复韵母aieiuiaoouiu，读后说说复
韵母发音的口形特点。
4．我们学过哪些整体认读音节？
5．指名认读音节：nülü和juquxu，复习ü上两点省略
规则的儿歄。（小ü见了jqx，
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