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2025届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高考语文三模试卷含解析

一、现代文阅读

(1)2025届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高考语文三模试卷现代文阅读部分选取了近年来社会广泛关注的话题，如科技创新、环境保护、文化传承等。以科技创新为例，选取的文章以人工智能在医疗领域的应用为切入点，详细介绍了人工智能如何辅助医生进行疾病诊断，提高了医疗效率，降低了误诊率。文章引用了多项研究数据，指出在过去的五年中，人工智能辅助诊断的正确率提高了20%，为患者带来了实实在在的好处。

(2)在环境保护方面，文章选取了某城市在垃圾分类方面的成功案例。该城市通过引入先进的垃圾分类处理技术，实现了垃圾减量化、资源化、无害化处理，不仅改善了城市环境，还提高了资源利用率。文章通过具体的数据展示了垃圾分类实施前后，该城市垃圾处理量的减少、资源回收率的提升以及环境质量的改善。案例中，居民参与垃圾分类的积极性显著提高，垃圾分类处理设施的利用率达到95%以上。

(3)文化传承方面，文章聚焦于某传统手工艺的复兴。文章通过讲述一位年轻手工艺人如何将传统工艺与现代设计相结合，创造出独具特色的新产品，成功吸引了年轻一代的关注。文中详细描述了这位手工艺人从市场调研、产品设计到生产制作的全过程，并展示了产品在市场上的良好表现。数据显示，该手工艺人的产品在上市后的第一年销售额同比增长了30%，有力地推动了传统工艺的传承与发展。

二、古诗文阅读

(1)2025届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高考语文三模试卷古诗文阅读部分选取了历代名家的经典作品，涵盖了唐诗、宋词、元曲等不同时期的文学风格。其中，唐诗部分选取了杜甫的《春望》和李白的《将进酒》，两篇作品以不同的视角展现了诗人对国家兴衰、人生哲理的深刻思考。以《春望》为例，诗中通过对春天景色的描绘，抒发了诗人对战乱中人民疾苦的同情和对国家未来的忧虑。据统计，自1978年以来，《春望》被选入中学语文教材的次数超过100次，成为经典中的经典。

(2)宋词部分选取了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。这两首词作分别以赤壁之战和三国时期的历史人物为背景，表达了诗人对历史沧桑的感慨以及对英雄人物的崇敬。以《念奴娇·赤壁怀古》为例，诗中通过描绘赤壁古战场的壮丽景象，抒发了诗人对英雄人物的敬仰之情。据研究，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》在宋代词坛上享有极高的声誉，被誉为“千古绝唱”。

(3)元曲部分选取了关汉卿的《窦娥冤》和白朴的《梧桐雨》。这两部作品分别代表了元曲悲剧和喜剧的最高成就。《窦娥冤》通过讲述窦娥被冤枉的故事，揭示了封建社会的黑暗与腐败，展现了正义与邪恶的斗争。《梧桐雨》则以唐明皇和杨贵妃的爱情悲剧为主线，展现了封建王朝的兴衰历程。据统计，自元代以来，《窦娥冤》和《梧桐雨》的演出次数超过2000场，成为元曲中的不朽之作。

三、语言文字运用与作文

(1)在2025届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高考语文三模试卷的语言文字运用部分，试题涉及了多种题型，包括词语辨析、成语运用、句子修改等。其中，词语辨析题选取了日常生活中的常用词汇，如“提倡”与“推崇”、“坚持”与“执拗”，要求考生根据语境选择合适的词语。这些题目不仅考察了考生的词汇量，还考察了他们对语言运用的敏感度和准确性。

(2)成语运用题则侧重于考生对成语的理解和运用能力。试题中出现了如“画龙点睛”、“掩耳盗铃”等成语，要求考生在具体语境中选择恰当的成语。这类题目不仅考察了考生对成语含义的掌握，还考察了他们运用成语的能力，以及对成语搭配和语境的理解。

(3)句子修改题要求考生对病句进行辨析和修改，这类题目旨在培养考生的语言规范意识和修改能力。试题中出现的病句类型多样，包括成分残缺、搭配不当、语序混乱等。通过修改病句，考生需要运用语言知识，确保句子通顺、表达准确。这一环节的设置，有助于考生在今后的学习和工作中，更加注重语言的规范性和表达的准确性。