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初中信息技术教案设计

【篇一：初中信息技术课教学设计】

第十一课制作多媒体演示文稿

一、课例描述

《制作多媒体演示文稿》是河北教育出版社和河北教育音像出版社

出版的《信息技术1》（彩色版）第二单元“第十一课”所涉及的内容。

教学对象是初中一年级学生，他们已经过一段时间的学习，基本掌

握了powerpoint2003的基本操作技能：创建演示文稿、插入新幻

灯片、添加文本、添加图片、添加音频视频、链接动画、播放预览

等。但对于大部分学生来说，还没有真正地把信息技术知识和所掌

握的关于powerpoint2003操作的基本技能应用到实际问题中。故

组织该项活动旨在让学生在多媒体演示文稿制作的过程中去发现

powerpoint2003操作中还存在的问题，以期进一步学习；同时，

能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达，能够充

分利用远程教育资源获取信息。

二、教学内容分析

《信息技术1》（彩色版）第二单元第十一课所涉及的是集成办公

软件powerpoint2003操作的内容。学生不但要学会如何使用

powerpoint这个软件，还要学会制作多媒体演示文稿，通过制作多

媒体演示文稿更好地掌握powerpoint软件的使用方法，并能利用多

媒体演示文稿来表达思想或信息。

拟达到的教学目标：

【知识与能力领域】

（1）能综合运用powerpoint2003的知识和操作技能创作一份多

媒体演示文稿。

（2）学会设计多媒体演示文稿。

（3）学会评价多媒体演示文稿。

（4）能利用远程教育资源进行信息获取、加工整理以及呈现交流。

【感情领域】

学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学习信息

技术学科的兴趣。

【发展领域】

（1）掌握协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合

作沟通。

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（2）学会自主发现、自主探索的学习方法。

（3）学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平

上获得发展。

三、教学重点、难点

重点：多媒体演示文稿的设计与设计思想的体现（制作）

难点：对多媒体演示文稿的评价

四、教学策略(解决的方法)

（1）组成合作学习小组：从第一节课开始，教学中即要求学生组成

了2人的小组进行协作学习，小组内成员较为熟悉，并逐渐适应协

作学习，但协作学习的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。

在教学过程中，教师要实时监控学生的协作学习情况，并组织成果

交流会，让学生交流学习心得与体会，使小组的协作学习走向成熟。

（2）以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学习的内容：围绕“多

媒体演示文稿制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使

学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作

学习。学生通过协作，完成任务的同时，也就完成了需要达到的学

习目标的学习。

五、教学准备

主要设计了以下信息资源：

（1）本地（局域网）资源：教师事先从因特网、卫星接收资源中收

集了大量有关“多媒体演示文稿”主题的文字、图片、影像资料等，

分类别压缩为文件，上传服务器发布到局域网中。授课过程中，告

知学生服务器地址，就可以从服务器上获取到有关的信息。

（2）远程资源：本地的局域网连接internet，学生通过上网检索可

以直接找到需要的资料。

六、教学过程和设计思路

（一）介绍小组协作学习任务

包括如下内容：

（1）从老师提供的3个主题中任选一个主题（学生也可自己确定制

作的主题），围绕该主题综合运用powerpoint2003的基本知识和