语文八年级下册课外古诗词-后四首-课件-PPT.pptxVIP

常建简介;诗名：破山寺简介;写作背景;写作背景;清晨入古寺，初日照高林。;竹径通幽处，禅房花木深。;大家应该也有点累了，稍作休息;山光悦鸟性，潭影空人心。;万籁此俱寂，但余钟磬音。;首联：清晨入古寺，初日照高林。;颔联：曲径通幽处，禅房花木深。;颈联：山光悦鸟性，潭影空人心。;尾联：万籁此俱寂，但余钟磬声。;;这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。;送友人

李白

青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。;李白简介;1.郭:外城

2.白水:明净的水

3.为别:分别

4.孤蓬:又称“飞蓬”,这里比喻飘泊无定的游子

5.征:远行

6.浮云:漂浮的云

7.游子:离家远游的人

8.落日:比喻朋友象下山的太阳一样挽留不住.

9.自兹去:从此离开;送友人[唐]李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。;送友人[唐]李白

青山横北郭，

白水绕东城。

此地一为别，

孤蓬万里征。

浮云游子意，

落日故人情。

挥手自兹去，

萧萧班马鸣。;诗歌主旨;本诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。;卜算子

黄州定慧院寓居作

苏轼;;一、简介本词写作背景：;苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州，初寓定惠院，后迁临皋亭。现在通行的各个版本的词选中都有一个小序：“黄州定慧院寓居作。”据史料记载，此词为公元1083年（神宗元丰六年）初作于黄州，定慧院在今天的湖北黄岗县东南，苏轼另有《游定惠院记》一文。到黄州之初，亦因罪废之余，灰心杜口，谢绝交往。由于牵连甚广，这时，“平生亲友，无一字见及”，彼此音问，一时尽绝，苏轼不能不深怀幽居离索的内心隐衷。;二、反复品读,根据注释疏通词意,体会词的意境。

残月高挂在稀疏的梧桐，滴漏声断了,人群???始安静。时常能见幽居人独自往来徘徊，还有有那缥渺高飞的孤雁的身影。

它突然惊起又回首匆匆，心里有恨却无人能懂。它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，却躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。

;谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。;;惊起却回头，有恨无人省。

;;三、品读鉴赏：;3、“谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。”写出了幽人与孤鸿的什么相似之处？;4、结合具体词句说说下片写出了幽人与孤鸿怎样的品质特点？;5、前人认为“恨”字是全词关键。词中“恨”的内容是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？;6.全篇把握;7、你认为本词最大的写作特色是什么？;8.总结：本词的写作特色和主旨;

黄州数年是苏轼思想发生转折的时期，也是他不断走向成熟和睿智的时期，他以此保全自己的岸然人格，也以此养护自己淳至的精神。其作于同一时期的数篇诗文，都为我们透示了其中的端倪。;黄州贬谪时期的苏轼（1079——1084）;在贬谪到黄州的初期，苏轼是低沉、苦闷的，但他很快从中逃离出来。毕竟他是一个洒脱旷达的人。面对人生的困境，他没有颓废，没有逃避，而是以一种积极乐观的心态去面对，去挑战。所以，他战胜了生活，战胜了自我。所以，我们才看到，黄州时期的苏轼是一个无畏风雨、笑看坎坷的潇洒之人，是一个超然物外、随遇而安的旷达之人。;“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡”成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果－－

引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。

----（余秋雨《苏东坡突围》）;43;《卜算子·咏梅》;陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人。12岁即能诗文，一生著述丰富。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。

;;;译文;*请说一说上下阕的意思：;陆游一生酷爱梅花，正如他的