部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》优质课件.pptx

白杨礼赞

茅盾

部编版初中语文八年级上册

1.朗读课文，理解白杨树的象征意义和作者对广大抗日军民昂扬向上精神的赞美之情。

2.理解烘托、对比、抑扬等写作技巧的表达效果，并在写作中学习运用。

3.学习象征手法的使用，把握托物言志作品的基本特征。

juéjiàngpósuō

倔强婆娑

qíbǐ

秀颀鄙视

cānnán

参天楠木

qián

潜滋暗长

náo

不折不挠

字词清单

kěn

开垦

qiú

虬枝

liàn

锤炼

zǎi

主宰

伟岸

chà

刹那

dài

倦怠

ào

傲然

yā

丫枝

wǎn

宛然

dǐ

坦荡如砥旁逸斜出

yì

妙手偶得

yān

恹恹欲睡

yùn

晕圈

zhān

毡

子

词语释义

倔强(性情)刚强不屈。婆娑枝叶扶疏，形容姿态优美。

秀颀美而高。颀，修长。参天高耸在天空中。

妙手偶得指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。

坦荡如砥宽广平坦得像磨刀石。潜滋暗长暗暗地生长。

恹恹欲睡形容精神萎靡、昏昏欲睡。恹恹，精神不振的样子。

旁逸斜出指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。

茅盾(1896—1981),原名沈德鸿，字雁冰。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家，茅盾是其笔名。

茅盾是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠

基人之一。其代表作有《蚀》三部曲、《子夜》、

《林家铺子》、《春蚕》等。

1981年3月14日，重病在床的茅盾将25万

元稿费捐出，设立茅盾文学奖，以

鼓励当代优秀长篇小说的创作。

白杨树是一种落叶乔木，一般高15～30米，

树皮呈灰白色，以叶在微风中摇摆，树干非常直而闻名。

白杨树是西北最普通的一种树。它不讲究生存条件，大路边、田埂旁，哪里有黄土，哪里就是它生存的地方。它不追求雨水，不贪恋阳光，只要给它一点水分，它就能把黄土地装点，撑起一片绿色；只要给它一点宽松的环境，让它吸收自由的空气，它就会挺拔向上。

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解读标题

标题中，哪个词能体现出作者对白杨的情感?

白杨礼赞

白杨礼赞：怀着崇敬的心情赞美白杨

是比赞赏更书面化的一种用法，带有敬重和钦佩的味道

对某事物或某人的崇敬、赞美

寻觅“礼赞”

自读课文，找一找：文中哪些句子和段落是直接对白杨进行“礼赞”的?它们分别有什么作用?

『1』白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

开门见山，点明文章主旨，直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情，为下文奠定感情基调。

『4』那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树!

第一次见到白杨，直抒对白杨树由衷的赞美。

『8』白杨树不是平凡的树。……我赞美白杨树……

进一步揭示白杨树的象征意义，说明“礼赞”白杨的原因，点明全文的主旨。

『6』这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!

『9』我要高声赞美白杨树!

首尾照应，再次点题。

观赏完白杨后，再次赞美白杨。

『1』白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!读出自豪

『4』那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树!读出赞叹

『6』这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!读出坚定

『8』白杨树不是平凡的树。……我赞美白杨树……

『9』我要高声赞美白杨树!情感强烈

从“我赞美”到“我要高声赞美”,情感愈加炽烈；

从“那”到“这”,作者与树距离拉近，也越来越理解白杨树；从“实在是不平凡”到“决不是平凡的”,语气愈加坚定真诚。

根据朗诵指导，齐读这些语句，体悟礼赞之情。

品读白杨

作者重点礼赞了白杨的不平凡。白杨

在何处?细读课文，品读白杨的形象。

思路点拨

我认为白杨树的(角度)不平凡。

从“(原文语句),我读

出了_的白杨树。

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品读白杨

(2)汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。……黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。

生长环境不平凡

文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象?这样安排有什么好处?

思考探究

文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用