2024年秋新青岛版（六三制）数学三年级上册全册教学课件（新版教材）.pptx

新青岛版（六三制）数学三年级上册

全册教学课件;我的幼儿园;课前导入;课前导入;课前导入;你还记得你的幼儿园吗？

你能把它画下来吗？;画幼儿园;阅读区;请你也画一画你的幼儿园！;画幼儿园;画幼儿园;画幼儿园;我的户外活动区;我的户外活动区;画幼儿园;课堂总结;我的幼儿园;课前导入;课前导入;课前导入;课前导入;课前导入;玩游戏;需要准备;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;课堂总结;我的幼儿园;课前导入;课前导入;课前导入;玩游戏;我套中了2个白子，得2分。;玩游戏;和你的同桌一起玩一玩吧！;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;课堂总结;我的幼儿园;课前导入;课前导入;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;前;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;玩游戏;课堂总结;一快乐的课堂;情景导入;你还能提出什么问题？;你问我说;你问我说;呢？;1;2;3;4;5;拨一拨，数一数。;小试牛刀;小试牛刀;5个●分成两部分，可以怎样分？;5个●分成两部分，可以怎样分？;5个●分成两部分，可以怎样分？;5个●分成两部分，可以怎样分？;想一想：4可以分成几和几？;3;小试牛刀;小试牛刀;当堂检测;2．数一数，涂一涂。;3．“伸”手不凡。(画一画，写一写);4.数一数，连一连。;当堂检测;当堂检测;7．先看图，再填一填。;8．看数画出缺少的图形。;9．数一数，填一填。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;课堂总结;一快乐的课堂;情景导入;你问我说;你问我说;小试牛刀;你问我说;你问我说;你问我说;现在可以比赛了吗？;现在可以比赛了吗？;现在可以比赛了吗？;现在可以比赛了吗？;小试牛刀;当堂检测;2．猴子捞月亮。

一共有()只猴子；

从上往下数，戴帽子的猴子是 第()只；从下往上数，戴 帽子的猴子是第()只。

;3．数一数，填一填。

从左数，排在第()；

如果从右数，排在第()。;当堂检测;5．涂一涂，填一填。

★★★★

●比★多。 ▲比★少。

○○○○○△△△△△

◆和★同样多。

;当堂检测;当堂检测;7.比大小。;当堂检测;课堂总结;一快乐的课堂;情景导入;你问我说;你问我说;1;5;5;乐乐和可可一共折了几个？;你问我说;你问我说;你问我说;小试牛刀;乐乐再做几个，就和可可同样多？;你问我说;你问我说;小试牛刀;1.摆一摆，填一填。;（2）;2.数一数，做一做。;（2）;3.看图列算式。;1;4.填一填。;+;6.填一填。;7.;8.算一算，连一连。;课堂总结;一快乐的课堂;情景导入;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;小试牛刀;小试牛刀;乐乐放飞几只，剩下的就和可可同样多？;你问我说;你问我说;小试牛刀;1.说一说，写一写。;4个去掉3个，还剩个。;当堂检测;3.数一数，填一填。;4.先画线，再填得数。;5;6.每次搬走()把？;7.看图列算式。;当堂检测;课堂总结;二走进花果山;情景导入;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;小试牛刀;小试牛刀;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;小试牛刀;小试牛刀;小试牛刀;小试牛刀;1.连一连。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;2.数一数，比一比。;一共有□只小鸟，从前往后数，排在第□个。;4.填一填。;5.看图列算式。;6.说一说下图表示的意思，再计算。;7.跳竹竿舞。;8.讲数学故事。;课堂总结;二走进花果山;情景导入;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;一共有几只蝴蝶？从前往后数，第8只蝴蝶是什么颜色？;你问我说;小试牛刀;小试牛刀;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;你问我说;小试牛刀;小试牛刀;1.各有几片花瓣？连一连。;2.接着画。;3.在○里填上“”“”或“=”。;4.填一填。;5.看图列算式。;6.看图列算式。;7.讲数学故事。;课堂总结;二走进花果山;情景导入;你问我说;你问我说;你问我说;小试牛刀;小试牛刀;你问我说;你问我说;小试牛刀;小试牛刀;1.数一数，写一写。;2.数一数，填一填。;3.填一填。;4.算一算。;（选题源于课本练习