第一单元初识Photoshop第3课一、《设计一幅雄鸡报晓图》说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docxVIP

第一单元初识Photoshop第3课一、《设计一幅雄鸡报晓图》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《设计一幅雄鸡报晓图》为主题，通过实际操作，让学生掌握Photoshop的基本工具和操作方法。设计思路包括：1.引导学生观察雄鸡报晓的图片，激发学习兴趣；2.讲解Photoshop的基本工具和操作方法；3.通过实例操作，让学生学会使用Photoshop制作雄鸡报晓图；4.总结课堂内容，提高学生实践能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过Photoshop的学习，让学生认识到信息技术在艺术创作中的应用价值。发展学生的计算思维，通过操作练习，提升学生的问题解决能力和创新设计能力。增强学生的数字化学习与创新意识，激发学生在信息技术领域探索和实践的兴趣。同时，培养学生的审美素养，通过创作过程，提升学生的审美能力和艺术表现力。

三、重点难点及解决办法

重点：Photoshop的基本工具使用和图层操作。

难点：雄鸡报晓图的设计创意和细节处理。

解决办法：

1.重点：通过示范操作和逐步讲解，让学生掌握工具栏的使用，并通过实际操作练习巩固。

2.难点：设计创意方面，引导学生从观察自然现象入手，激发创意灵感。细节处理上，通过分步骤讲解和个别辅导，帮助学生掌握调整色彩、添加纹理等技巧，突破设计难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解Photoshop的基本操作和设计理念，帮助学生建立初步的概念框架。

2.实验法：通过实际操作练习，让学生在动手实践中掌握技能。

3.案例分析法：通过展示优秀作品，引导学生分析设计思路，激发创意。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示设计案例，直观展示设计过程和效果。

2.互动软件：使用Photoshop软件进行实时操作演示，让学生跟随操作步骤学习。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找设计素材，拓宽视野。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：展示一幅精美的雄鸡报晓的图片，提问学生如何运用信息技术手段进行艺术创作，引出Photoshop的应用。

回顾旧知：简要回顾Photoshop的基本界面和工具栏，复习上节课学习的知识。

2.新课呈现（约15分钟）：

讲解新知：详细讲解Photoshop中图层、选区、色彩调整等基本操作方法。

举例说明：以雄鸡报晓图为例，展示如何运用Photoshop工具进行设计。

互动探究：提问学生如何运用所学知识设计雄鸡报晓图，引导学生讨论和思考。

3.巩固练习（约30分钟）：

学生活动：学生分组，每组完成一幅雄鸡报晓图的设计，运用所学知识进行实践。

教师指导：巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题，给予针对性的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）：

总结本节课所学内容，强调重点和难点，鼓励学生在课后继续练习和探索。

5.作业布置（约5分钟）：

布置课后作业：让学生利用Photoshop软件，设计一幅自己喜爱的动物报晓图，并保存为文件。

详细教学过程如下：

一、导入（约5分钟）

1.展示雄鸡报晓图片，提问：如何利用信息技术进行艺术创作？

2.回顾Photoshop的基本界面和工具栏，复习上节课的知识。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解Photoshop图层、选区、色彩调整等基本操作方法。

2.以雄鸡报晓图为例，展示设计过程，包括图层应用、选区选择、色彩调整等。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生分组，每组完成一幅雄鸡报晓图的设计。

2.教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.鼓励学生在课后继续练习和探索。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后作业：让学生利用Photoshop软件，设计一幅自己喜爱的动物报晓图。

2.保存为文件，以便下次上课展示和交流。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.Photoshop插件介绍：介绍一些实用的Photoshop插件，如色彩校正、纹理叠加等，帮助学生提升设计效果。

b.数字图像处理基础知识：讲解数字图像的分辨率、色彩模式、图像格式等基本概念，增强学生对图像处理的理解。

c.艺术设计流派与风格：介绍一些经典的艺术设计流派和风格，如写实主义、抽象主义等，启发学生的设计思路。

d.历史上的著名设计师及其作品：介绍一些历史上的著名设计师及其代表作品，让学生了解设计的发展历程。

2.拓展建议：

a.学生可以尝试使用Photoshop插件，如CameraRaw进行图像编辑，学习如何调整曝光、对比度、色彩等。

b.鼓励学生参加摄影比赛或艺术展览，了解不同风格