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《第1课身边的数据》作业设计方案-小学信息技术浙教版23四年级上册--第1页
《身边的数据》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1.学生能够认识并理解数据在生活中的重要性；
2.学生能够识别不同类型的数字数据；
3.学生掌握一些基本的数据处理方法。
二、作业内容：
任务一：收集身边的数据
要求学生在家里寻找一些数据，例如家庭成员的年龄、身高、
体重等。数据最好来自于身边，而且以数字形式呈现。每个学生
需要收集并记录下至少3个数据样本。
任务二：识别不同类型的数字数据
学生在课堂上展示他们的数据样本，并说明这些数据属于哪
种类型（如整数、小数、百分比等）。学生可以借助教材或教师
指导，理解并区分不同类型的数字数据。
任务三：数据处理方法展示
学生可以选择其中一个或多个数据样本，展示他们所知道的
数据处理方法。例如，排序、筛选、求和、求平均值等。教师可
提供一些示例，帮助学生理解这些方法的应用。
三、作业要求：
1.作业应在课后完成，并在下节课上交；
《第1课身边的数据》作业设计方案-小学信息技术浙教版23四年级上册--第1页
《第1课身边的数据》作业设计方案-小学信息技术浙教版23四年级上册--第2页
2.每个学生至少完成三个任务，每个任务应包含至少三个数
据样本；
3.确保数据的准确性和真实性，不要使用虚构或错误的数据；
4.展示数据处理方法时，应确保正确使用各种方法，并解释
其意义和应用范围。
四、作业评价：
1.教师对学生提交的作业进行批改，并给出反馈和建议；
2.根据学生的完成情况和展示情况，给予相应的分数或评级；
3.对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对有困难的学生提供
针对性的辅导。
五、作业反馈：
1.教师将在课堂上对作业进行反馈，包括学生完成情况、正
确率、问题点等；
2.学生可根据教师的反馈进行自我反思和改进，提高自己的
信息技术能力；
3.鼓励学生在课堂上或课后与同学交流作业中的问题和收获，
互相学习和促进。
通过这个作业设计方案，学生可以更好地了解数据在生活中
的重要性，掌握识别和处理数字数据的方法，为未来的学习和工
作奠定基础。同时，教师可以通过作业评价和反馈，了解学生的
学习情况和问题，以便更好地指导他们。
《第1课身边的数据》作业设计方案-小学信息技术浙教版23四年级上册--第2页
《第1课身边的数据》作业设计方案-小学信息技术浙教版23四年级上册--第3页
作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1.使学生能够识别并收集身边的数据，包括数字、图表、图
像等。
2.提高学生处理数据的能力，包括数据的整理、分类、筛选
等。
3.培养学生的信息素养和数据分析能力。
二、作业内容
1.小组任务：每个小组需选择一个主题，如天气、温度、交
通情况等，收集并整理身边的数据。
2.小组任务要求：
(1)数据来源必须合法，严禁抄袭和造假。
(2)数据要清晰明了，便于理解和分析。
(3)小组需提交一份报告，描述数据收集的过程和结果，并分
析数据所反映的现象或问题。
3.个人任务：每个学生需从家庭、学校、社区等不同角度，
收集并整理身边的数据，如家庭成员年龄分布、学校课程安排、
社区绿化覆盖率等。
4.个人任务要求：
(1)数据要真实可靠，反映实际情况。
(2)整理后的数据要易于理解，方便分析。
《第1课身
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