14.刷子李 课件(共21张PPT).pptxVIP

刷子李;师傅派头包袱芝麻露馅儿

半信半疑发怔发傻

;师傅派头包袱芝麻露馅儿

半信半疑发怔发傻

课文围绕曹小三对（师傅）的手艺（半信半疑）。跟着师傅外出干活，看到师傅刷完墙的时候有一个（芝麻）大小的白点，结果发现白点是小洞，不由得（发怔发傻），更加佩服刷子李。

我们看到了一个（技艺高超）的刷子李。;评价标准;学习任务一：我是阅读小达人;外貌描写：典型事例

他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。

干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。;动作描写

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响，极是好听。;语言描写

“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有限，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”

……

好好学本事吧。;正面描写;学习任务二：曹小三内心对师傅的看法有什么变化？;知识锦囊

侧面描写是指对周围的人物或环境的描写来表现所描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘，从而获得独特的艺术效果。;此外，也可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。如，《刷子李》写曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。;学习任务三：我能学以致用;2.选择一个自己熟悉的人，想一想他最突出的特点是什么并写来。

分享提示：智慧型请选1天才型请选2;正面描写;作业布置;2.拓展型作业：推荐阅读整本书《俗世奇人》。;放学以后，孩子们又来到这片空地，欣赏他们这场球赛。

看那个留平头的小守门员，他身着（），脚穿（），戴着（）。只见他（），目光（），（）毫不在意,真像个专业的足球守门员!他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。

比赛进人白热化阶段，小守门员和观众们（）球场中的足球。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，（）。那个扎蝴蝶结的女孩（）。搂着小弟弟的“红领巾”可能来迟了，他坐在最边上，也（）局势的发展。不知谁家的漂亮白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，（）。

那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，（），好像胜负都跟她不相干。旁边的那个戴帽子的小男孩却（），也许是头一回看到这样激烈的球赛。

那位大个子叔叔始终面带笑容，看得（）。孩子们踢得太精彩了，也许勾起了他小时候踢球的美好回忆。

;放学以后，孩子们又来到这片空地。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来当球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引过来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。

看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意,真像个专业的足球守门员!他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。

比赛进人白热化阶段，小守门员和观众们紧紧盯着球场中的足球。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的“红领巾”可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。

那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像胜负都跟她不相干。旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。

那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许勾起了他小时候踢球的美好回忆。