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第五章第四节《蓝牙控制灯》说课稿2023—2024学年河大版（2023）初中信息技术九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章第四节《蓝牙控制灯》说课稿2023—2024学年河大版（2023）初中信息技术九年级下册

课程基本信息

1.课程名称：第五章第四节《蓝牙控制灯》

2.教学年级和班级：九年级信息技术课

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过蓝牙控制灯的实践操作，学生将学会运用信息技术解决实际问题，增强对物联网技术的认识，提高编程能力和创新思维，同时培养团队协作精神和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.蓝牙模块的基本连接与配置

2.蓝牙通信协议的理解与应用

难点：

1.蓝牙模块与单片机的数据传输实现

2.蓝牙控制灯功能的编程实现

解决办法：

1.通过实物演示和步骤分解，引导学生逐步掌握蓝牙模块的连接和配置方法。

2.通过案例分析，让学生理解蓝牙通信协议的原理，并应用至编程实践中。

3.对于数据传输的难点，采用逐步调试和反馈的方法，帮助学生逐步解决编程过程中遇到的问题。

4.对于编程实现难点，提供详细的代码示例，并引导学生逐步分析、修改和完善代码，培养编程能力。

教学方法与策略

1.采用项目导向学习法，通过“蓝牙控制灯”的实际项目，引导学生自主探索和解决问题。

2.结合讲授与实验相结合的方式，先讲解蓝牙通信原理和编程框架，再通过分组实验，让学生动手实践。

3.利用多媒体教学，展示蓝牙模块和单片机的连接过程，以及编程步骤，增强学生的直观理解。

4.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演，让学生在交流中加深对蓝牙控制灯技术的理解，提高团队协作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示智能家居系统的图片或视频，激发学生对智能生活的兴趣。

-提问：智能家居系统中有哪些技术可以应用于日常生活的便利？

-引入蓝牙技术作为智能家居的一部分，提出本节课的学习目标：掌握蓝牙控制灯的基本原理和编程方法。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解蓝牙通信的基本原理，包括蓝牙模块的工作模式、通信协议等。

-展示蓝牙模块与单片机的连接方式，介绍常用的蓝牙模块型号和接口。

-介绍编程环境搭建，包括所需软件和硬件的准备。

-通过示例代码讲解蓝牙控制灯的编程思路，包括初始化蓝牙模块、接收指令、控制LED灯等。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组提供一个蓝牙模块和单片机，要求学生根据所学知识完成蓝牙控制灯的编程。

-教师巡回指导，解答学生在编程过程中遇到的问题。

-各小组展示编程成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的蓝牙控制灯的基本原理和编程方法。

-强调蓝牙技术在智能家居中的应用前景。

-鼓励学生在课后继续探索蓝牙技术的其他应用。

5.作业布置（5分钟）

-完成以下编程任务：

-编写一个程序，使LED灯在接收到蓝牙指令后闪烁。

-优化程序，使LED灯在接收到不同的蓝牙指令时显示不同的闪烁模式。

-学生课后查阅资料，了解蓝牙技术在其他领域的应用。

-下节课前，每组选取一位代表分享学习心得和遇到的问题。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《蓝牙技术原理与应用》

-《物联网技术导论》

-《嵌入式系统设计与实践》

-《Arduino编程实战》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索蓝牙技术在其他智能家居设备中的应用，如智能门锁、智能窗帘等。

-学习如何使用蓝牙技术进行远程控制，例如通过手机APP控制家中的电器。

-研究蓝牙与其他通信技术的结合，如Wi-Fi、ZigBee等，构建更加复杂的智能家居系统。

-了解蓝牙技术的未来发展趋势，如蓝牙5.0的新特性和应用场景。

-通过Arduino或其他开源硬件平台，尝试设计自己的蓝牙控制项目，如智能手环、环境监测器等。

-参与学校的科技竞赛或创新项目，将所学知识应用于实际问题的解决。

-阅读相关论文和专利，了解蓝牙技术在工业自动化、医疗健康等领域的应用案例。

3.实践项目建议：

-设计一个基于蓝牙的无线温度传感器，用于监测室内外温度变化。

-创建一个简单的无线数据传输系统，用于家庭安全监控。

-开发一个蓝牙控制的智能照明系统，根据用户需求调整灯光效果和亮度。

-构建一个蓝牙控制的智能灌溉系统，用于自动调节植物的浇水量。

4.知识点拓展：

-学习蓝牙协议栈的工作原理，包括底层协议如L2CAP、RFCOMM、SDP